El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, lideró la presentación de las Orientaciones para la prohibición y regulación del uso de dispositivos móviles en establecimientos educacionales, en un evento realizado en la Biblioteca Pública Profesora Marta Ugarte Román, en Quinta Normal. En esta actividad estuvieron presentes la ministra secretaria general de Gobierno, Camila Vallejo; la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia; la alcaldesa (s) de Quinta Normal, Alejandra de la Barra; y el director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública Los Parques, Ulises Jaque. También se lanzó la campaña Modo Aula, que busca informar sobre los cambios que implica esta modificación a la Ley General de Educación. Durante el evento se proyectó un video explicativo a los asistentes. El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, instó a las comunidades educativas a reconectar con la experiencia escolar y destacó: “Esta campaña busca recordar que la escuela es un espacio vivo, donde el celular deja de ser el centro, para que vuelvan a serlo los vínculos, la concentración y el aprendizaje significativo. Esta ley nos ayuda a recuperar algo esencial para el aprendizaje: la concentración, el vínculo humano y la experiencia escolar sin la interrupción permanente del celular. Necesitamos que niños y niñas vuelvan a conectarse con su escuela, no con la pantalla.” Cataldo enfatizó que regular el uso del celular no es castigar la tecnología, sino enseñar su buen uso. Destacó: “Esta ley será efectiva solo si las familias se suman. No podemos pedirle a la escuela lo que no estamos dispuestos a hacer en casa. Estamos impulsando un cambio cultural. Para que funcione, necesitamos que padres, madres y cuidadores acompañen este proceso con el mismo compromiso que lo hará el sistema educativo”. La ministra secretaria general de Gobierno, Camila Vallejo, señaló: “Estamos en pleno proceso de implementación de esta ley que es muy significativa, porque marca un antes y un después en cómo nos relacionamos con las tecnologías dentro de las comunidades educativas. El 2 de diciembre de 2025, el Congreso Nacional aprobó una modificación a la Ley General de Educación número 20.370 para regular y prohibir el uso de dispositivos móviles en niveles parvularia, básica y media. Esta modificación corresponde a la Ley número 21.801, publicada en el Diario Oficial el 11 de febrero de 2026. La nueva normativa entra en vigencia al inicio del año escolar 2026 y los establecimientos tienen plazo hasta el 30 de junio para actualizar sus reglamentos internos. La Ley N° 21.801 establece la prohibición del uso de dispositivos móviles electrónicos de comunicación personal en los establecimientos educacionales para niveles parvularia, básica y media durante actividades curriculares. Se definen excepciones específicas como situaciones de emergencia o enfermedades diagnosticadas por médicos que requieran monitoreo periódico a través de dispositivos móviles. Las Orientaciones para la prohibición y regulación del uso de dispositivos móviles en establecimientos educacionales están disponibles en este enlace. Además, la Subsecretaría de Educación Parvularia ofrece orientaciones sobre Infancias y pantallas: guía para cuidar los vínculos. La campaña Modo Aula busca promover un uso responsable y formativo de la tecnología en los espacios educativos. Fuente: Publimetro
La joven de 24 años, Krishna Teixeira Pino, originaria de la comuna de Pedro Aguirre Cerda (PAC), ha logrado destacarse entre los participantes del programa internacional SERA Space. Esta competencia, que atrae a más de 90 mil postulantes de todo el mundo, ofrece un único cupo para viajar al espacio a bordo del cohete New Shepard de Blue Origin. El avance de Krishna es sorprendente no solo por la magnitud del desafío, sino también por su historia personal. Criada en un entorno marcado por precariedades, su interés por la ciencia se despertó desde temprana edad gracias a su acercamiento a la mecánica, que describe como su primer lenguaje técnico. A los 15 años, su pasión por la exploración espacial se vio potenciada al conocer la misión Year in Space del astronauta Scott Kelly y la historia del cosmonauta Yuri Gagarin. Estas referencias fueron determinantes en su convicción de que la ciencia vale incluso entregar la propia vida. Ingresó a la Armada de Chile a los 19 años, donde se especializó en mecánica de combustión interna y trabajó en la Fragata Williams. Sin embargo, enfrentó obstáculos para continuar sus estudios dentro de la institución, lo que finalmente la llevó a tomar la decisión de retirarse después de cinco años para enfocarse en su futuro profesional. Gracias a una beca Santander, descubrió la convocatoria de SERA Space, una agencia privada que seleccionará a una sola persona a nivel mundial para realizar el viaje al espacio. Su esposo fue fundamental en motivarla: ¡Juégatela, no pierdes nada!. El sistema de selección opera mediante un puntaje llamado Space Dust, acumulado mediante visualizaciones, apoyo en redes sociales y registros generados a través de enlaces personalizados. Este mecanismo ha posicionado a Krishna entre los seis mejores participantes a nivel global. Para Krishna, este logro va más allá de cumplir una meta personal. Su objetivo es convertirse en un referente visible para niñas, niños y jóvenes de sectores vulnerables: Quiero inspirar a otros. Quiero que sepan que sí se puede aspirar a algo grande, aunque uno venga de lugares donde no siempre hay oportunidades. Actualmente, continúa estudiando, creando contenido científico y preparándose para un eventual entrenamiento mientras sigue avanzando en la carrera por convertirse en la primera chilena en viajar al espacio mediante este programa ciudadano. Fuente: Publimetro
Un incidente de violencia impactó a la comunidad del Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente en Iquique, donde un estudiante de 14 años resultó gravemente herido tras ser agredido por un compañero de 18 años, quien además es campeón regional de boxeo. Según el medio SoyIquique , la madre del joven afectado explicó que su hijo había tenido conflictos previos con una compañera, lo que desencadenó empujones y golpes, motivo por el cual el adolescente se ausentó de clases por algunos días. Al regresar, la situación tomó un giro dramático. La madre relató que el novio de la estudiante involucrada ingresó a la sala y agredió directamente al adolescente. Comenzó a golpearlo hasta desfigurarle el rostro, mencionó la apoderada en una entrevista con SoyIquique.cl. Según su testimonio, las agresiones estuvieron motivadas por discriminación hacia la orientación sexual de su hijo, con insultos homofóbicos incluidos. El joven de 14 años sufrió lesiones en el globo ocular y tejido orbitario, siendo atendido en un centro médico para constatar dichas heridas. Su madre presentó una denuncia ante Carabineros y tiene planeado acudir a la Superintendencia de Educación. Carabineros confirmó que el agresor fue arrestado por el delito de lesiones. Dos alumnos del Liceo Politécnico se agredieron físicamente con golpes y puños; uno fue llevado a un centro médico para evaluación de lesiones, mientras que el agresor quedó detenido, explicó el teniente coronel Raúl Soto, subprefecto Administrativo de la Prefectura de Iquique. Desde el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Iquique informaron que el colegio activó los protocolos correspondientes, notificando a las autoridades pertinentes y colaborando con las diligencias necesarias para abordar este caso. Fuente: CNN Chile País
Desde este miércoles 15 de octubre, los resultados del Sistema de Admisión Escolar (SAE) para el año 2026 ya están disponibles. Este proceso permite a las familias postular a establecimientos públicos y particulares subvencionados. Tras el cierre de postulaciones el 28 de agosto, la plataforma realizó la asignación de vacantes de manera automática e imparcial, sin intervención humana, aplicando criterios de prioridad según lo destaca la propia plataforma de postulación. Para revisar los resultados, los apoderados deben ingresar al sitio web del Sistema de Admisión Escolar con el usuario y contraseña utilizados en la postulación. Una vez dentro, podrán verificar si el estudiante fue asignado a alguno de los colegios de su lista de preferencias. En esta etapa, se pueden tomar las siguientes decisiones: Aceptar el resultado. Aceptar y activar listas de espera para intentar acceder a una opción más alta en el listado. Rechazar el resultado. El proceso de matrícula será presencial en el establecimiento asignado. Para ello, se debe llevar la cédula de identidad del estudiante o certificado de nacimiento (IPE para extranjeros), así como la cédula del apoderado (IPA para extranjeros). En caso de que matricule un representante, se requerirá un poder simple y copias de las cédulas de ambos. Es importante recordar que si no se presenta en el periodo indicado, se perderá el cupo. Las fechas clave del SAE 2026 son las siguientes: Resultados periodo principal: 15 al 21 de octubre. Listas de espera: 29 y 30 de octubre. Periodo complementario: 12 al 19 de noviembre. Resultados complementarios: 2 de diciembre. Matrículas: 9 al 23 de diciembre (hasta el 30 en Aysén y Magallanes). Para más información sobre el Sistema de Admisión Escolar, puedes acceder a nuestro contenido destacado: Dato útil Asignación Familiar: Este es el nuevo grupo que puede recibir los pagos mensuales Deuda Histórica Docente: ¿Cuál es el monto que recibirán los profesores? Beneficio por años cotizados: ¿Qué requisitos se deben cumplir para recibirlo desde enero? Fuente: Meganoticias
El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, lideró la presentación de las Orientaciones para la prohibición y regulación del uso de dispositivos móviles en establecimientos educacionales, en un evento realizado en la Biblioteca Pública Profesora Marta Ugarte Román, en Quinta Normal. En esta actividad estuvieron presentes la ministra secretaria general de Gobierno, Camila Vallejo; la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia; la alcaldesa (s) de Quinta Normal, Alejandra de la Barra; y el director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública Los Parques, Ulises Jaque. También se lanzó la campaña Modo Aula, que busca informar sobre los cambios que implica esta modificación a la Ley General de Educación. Durante el evento se proyectó un video explicativo a los asistentes. El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, instó a las comunidades educativas a reconectar con la experiencia escolar y destacó: “Esta campaña busca recordar que la escuela es un espacio vivo, donde el celular deja de ser el centro, para que vuelvan a serlo los vínculos, la concentración y el aprendizaje significativo. Esta ley nos ayuda a recuperar algo esencial para el aprendizaje: la concentración, el vínculo humano y la experiencia escolar sin la interrupción permanente del celular. Necesitamos que niños y niñas vuelvan a conectarse con su escuela, no con la pantalla.” Cataldo enfatizó que regular el uso del celular no es castigar la tecnología, sino enseñar su buen uso. Destacó: “Esta ley será efectiva solo si las familias se suman. No podemos pedirle a la escuela lo que no estamos dispuestos a hacer en casa. Estamos impulsando un cambio cultural. Para que funcione, necesitamos que padres, madres y cuidadores acompañen este proceso con el mismo compromiso que lo hará el sistema educativo”. La ministra secretaria general de Gobierno, Camila Vallejo, señaló: “Estamos en pleno proceso de implementación de esta ley que es muy significativa, porque marca un antes y un después en cómo nos relacionamos con las tecnologías dentro de las comunidades educativas. El 2 de diciembre de 2025, el Congreso Nacional aprobó una modificación a la Ley General de Educación número 20.370 para regular y prohibir el uso de dispositivos móviles en niveles parvularia, básica y media. Esta modificación corresponde a la Ley número 21.801, publicada en el Diario Oficial el 11 de febrero de 2026. La nueva normativa entra en vigencia al inicio del año escolar 2026 y los establecimientos tienen plazo hasta el 30 de junio para actualizar sus reglamentos internos. La Ley N° 21.801 establece la prohibición del uso de dispositivos móviles electrónicos de comunicación personal en los establecimientos educacionales para niveles parvularia, básica y media durante actividades curriculares. Se definen excepciones específicas como situaciones de emergencia o enfermedades diagnosticadas por médicos que requieran monitoreo periódico a través de dispositivos móviles. Las Orientaciones para la prohibición y regulación del uso de dispositivos móviles en establecimientos educacionales están disponibles en este enlace. Además, la Subsecretaría de Educación Parvularia ofrece orientaciones sobre Infancias y pantallas: guía para cuidar los vínculos. La campaña Modo Aula busca promover un uso responsable y formativo de la tecnología en los espacios educativos. Fuente: Publimetro
La joven de 24 años, Krishna Teixeira Pino, originaria de la comuna de Pedro Aguirre Cerda (PAC), ha logrado destacarse entre los participantes del programa internacional SERA Space. Esta competencia, que atrae a más de 90 mil postulantes de todo el mundo, ofrece un único cupo para viajar al espacio a bordo del cohete New Shepard de Blue Origin. El avance de Krishna es sorprendente no solo por la magnitud del desafío, sino también por su historia personal. Criada en un entorno marcado por precariedades, su interés por la ciencia se despertó desde temprana edad gracias a su acercamiento a la mecánica, que describe como su primer lenguaje técnico. A los 15 años, su pasión por la exploración espacial se vio potenciada al conocer la misión Year in Space del astronauta Scott Kelly y la historia del cosmonauta Yuri Gagarin. Estas referencias fueron determinantes en su convicción de que la ciencia vale incluso entregar la propia vida. Ingresó a la Armada de Chile a los 19 años, donde se especializó en mecánica de combustión interna y trabajó en la Fragata Williams. Sin embargo, enfrentó obstáculos para continuar sus estudios dentro de la institución, lo que finalmente la llevó a tomar la decisión de retirarse después de cinco años para enfocarse en su futuro profesional. Gracias a una beca Santander, descubrió la convocatoria de SERA Space, una agencia privada que seleccionará a una sola persona a nivel mundial para realizar el viaje al espacio. Su esposo fue fundamental en motivarla: ¡Juégatela, no pierdes nada!. El sistema de selección opera mediante un puntaje llamado Space Dust, acumulado mediante visualizaciones, apoyo en redes sociales y registros generados a través de enlaces personalizados. Este mecanismo ha posicionado a Krishna entre los seis mejores participantes a nivel global. Para Krishna, este logro va más allá de cumplir una meta personal. Su objetivo es convertirse en un referente visible para niñas, niños y jóvenes de sectores vulnerables: Quiero inspirar a otros. Quiero que sepan que sí se puede aspirar a algo grande, aunque uno venga de lugares donde no siempre hay oportunidades. Actualmente, continúa estudiando, creando contenido científico y preparándose para un eventual entrenamiento mientras sigue avanzando en la carrera por convertirse en la primera chilena en viajar al espacio mediante este programa ciudadano. Fuente: Publimetro
Un incidente de violencia impactó a la comunidad del Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente en Iquique, donde un estudiante de 14 años resultó gravemente herido tras ser agredido por un compañero de 18 años, quien además es campeón regional de boxeo. Según el medio SoyIquique , la madre del joven afectado explicó que su hijo había tenido conflictos previos con una compañera, lo que desencadenó empujones y golpes, motivo por el cual el adolescente se ausentó de clases por algunos días. Al regresar, la situación tomó un giro dramático. La madre relató que el novio de la estudiante involucrada ingresó a la sala y agredió directamente al adolescente. Comenzó a golpearlo hasta desfigurarle el rostro, mencionó la apoderada en una entrevista con SoyIquique.cl. Según su testimonio, las agresiones estuvieron motivadas por discriminación hacia la orientación sexual de su hijo, con insultos homofóbicos incluidos. El joven de 14 años sufrió lesiones en el globo ocular y tejido orbitario, siendo atendido en un centro médico para constatar dichas heridas. Su madre presentó una denuncia ante Carabineros y tiene planeado acudir a la Superintendencia de Educación. Carabineros confirmó que el agresor fue arrestado por el delito de lesiones. Dos alumnos del Liceo Politécnico se agredieron físicamente con golpes y puños; uno fue llevado a un centro médico para evaluación de lesiones, mientras que el agresor quedó detenido, explicó el teniente coronel Raúl Soto, subprefecto Administrativo de la Prefectura de Iquique. Desde el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Iquique informaron que el colegio activó los protocolos correspondientes, notificando a las autoridades pertinentes y colaborando con las diligencias necesarias para abordar este caso. Fuente: CNN Chile País
Desde este miércoles 15 de octubre, los resultados del Sistema de Admisión Escolar (SAE) para el año 2026 ya están disponibles. Este proceso permite a las familias postular a establecimientos públicos y particulares subvencionados. Tras el cierre de postulaciones el 28 de agosto, la plataforma realizó la asignación de vacantes de manera automática e imparcial, sin intervención humana, aplicando criterios de prioridad según lo destaca la propia plataforma de postulación. Para revisar los resultados, los apoderados deben ingresar al sitio web del Sistema de Admisión Escolar con el usuario y contraseña utilizados en la postulación. Una vez dentro, podrán verificar si el estudiante fue asignado a alguno de los colegios de su lista de preferencias. En esta etapa, se pueden tomar las siguientes decisiones: Aceptar el resultado. Aceptar y activar listas de espera para intentar acceder a una opción más alta en el listado. Rechazar el resultado. El proceso de matrícula será presencial en el establecimiento asignado. Para ello, se debe llevar la cédula de identidad del estudiante o certificado de nacimiento (IPE para extranjeros), así como la cédula del apoderado (IPA para extranjeros). En caso de que matricule un representante, se requerirá un poder simple y copias de las cédulas de ambos. Es importante recordar que si no se presenta en el periodo indicado, se perderá el cupo. Las fechas clave del SAE 2026 son las siguientes: Resultados periodo principal: 15 al 21 de octubre. Listas de espera: 29 y 30 de octubre. Periodo complementario: 12 al 19 de noviembre. Resultados complementarios: 2 de diciembre. Matrículas: 9 al 23 de diciembre (hasta el 30 en Aysén y Magallanes). Para más información sobre el Sistema de Admisión Escolar, puedes acceder a nuestro contenido destacado: Dato útil Asignación Familiar: Este es el nuevo grupo que puede recibir los pagos mensuales Deuda Histórica Docente: ¿Cuál es el monto que recibirán los profesores? Beneficio por años cotizados: ¿Qué requisitos se deben cumplir para recibirlo desde enero? Fuente: Meganoticias
