El ministro de Hacienda, Jorge Quiroz, emitió una advertencia a los futuros profesionales chilenos sobre la importancia de elegir sabiamente sus estudios superiores. En el contexto de la actual política de cobro de deudas estudiantiles, el ministro recomendó precaución al seleccionar carreras universitarias, señalando que es necesario tener “cuidado de endeudarse para estudiar carreras donde a lo mejor hay menos futuro”. Quiroz fundamentó sus declaraciones en información proporcionada por la Fiscalía Nacional Económica (FNE), la cual alertó sobre problemas estructurales en la educación superior en Chile. Según el ministro, el informe de la FNE “muestra que el 40% de los alumnos hoy día están en carreras que no les van a retornar, no les va a dar retorno”. Ante esta situación, el ministro resaltó que este porcentaje representa un número significativo de personas que podrían enfrentar dificultades en el mercado laboral después de adquirir compromisos financieros considerables. En relación con las acciones llevadas a cabo por la Tesorería General de la República, Quiroz aclaró que los embargos del Crédito con Aval del Estado (CAE) no se aplican indiscriminadamente a aquellos que han tenido problemas para encontrar empleo. Las medidas ejecutivas se enfocan en “sobre la base de la operación renta del año pasado, a los ingresos mayores de 3 millones y medio de pesos al mes”. Además, descartó discrepancias con el oficialismo, respondiendo a críticas del expresidente Gabriel Boric y defendiendo la aplicación técnica de la ley vigente. Las declaraciones del ministro de Hacienda generaron reacciones inmediatas en el Congreso Nacional. La diputada Emilia Schneider (FA) calificó las palabras como una “falta de empatía”, indicando que no se debe culpar a los estudiantes por una política pública que considera estructuralmente fallida. Por otro lado, la jefa de bancada del PC, la diputada Daniela Serrano, criticó la visión del ministro sobre la educación como un bien de consumo y acusó al Gobierno de responsabilizar a los alumnos por la falta de campo laboral ofrecido por algunas instituciones educativas. Finalmente, Quiroz enfatizó que si bien las decisiones académicas son personales y pueden estar relacionadas con una vocación, es fundamental que los jóvenes sean conscientes antes de asumir compromisos financieros que puedan afectar su estabilidad económica en el futuro. Fuente: Publimetro
El periodista José Antonio Neme ha expresado su preocupación por la infiltración de organizaciones criminales en las instituciones financieras de Chile, especialmente tras la detención de una colaboradora de BancoEstado vinculada a un caso de lavado de activos. La polémica se desató a raíz de la Operación Tokio, que desmanteló una red que habría movilizado cerca de 75 mil millones de pesos para el Tren de Aragua. Entre los formalizados se encuentra una empleada de BancoEstado, lo que llevó a la institución a calificar el hecho como de “mayor gravedad”, procediendo al bloqueo inmediato de sus accesos y al inicio de una exhaustiva auditoría interna. Neme ha alertado sobre la gravedad de la situación, destacando que el crimen organizado estaría operando en entidades encargadas de resguardar el patrimonio nacional. Ante esto, BancoEstado levantó el secreto bancario de diversas cuentas tras solicitudes de la Fiscalía Metropolitana Sur para investigar delitos como extorsión y asociación criminal. La comparación con las medidas tomadas por la Tesorería General de la República contra deudores ha avivado el debate. La institución busca recuperar más de $4 billones, embargando ya a 1.500 personas por cuotas impagas del Crédito con Aval del Estado (CAE). Sobre este tema, el Presidente José Antonio Kast respaldó los embargos, señalando que “Cada uno es responsable de sus propios actos. Si yo tenía los recursos y no pagué lo que debía, eso afecta el desarrollo y progreso de la nación”. Neme ha utilizado esta postura para cuestionar las trabas en acceder a información financiera relacionada con el narcotráfico. En paralelo, el Senado rechazó un proyecto sobre Inteligencia Económica, al no lograr los votos necesarios debido a ausencias por razones climáticas y viajes oficiales. Esta normativa permitiría a la Unidad de Análisis Financiero (UAF) requerir información bancaria sin orden judicial previa. Neme ha criticado esta resistencia política, argumentando que es urgente modernizar las herramientas para combatir el lavado de activos, especialmente tras los eventos relacionados con la Operación Tokio que evidencian el uso de cuentas corrientes para actividades ilícitas. Fuente: Publimetro
Cuando se habla de matemáticas, la discusión suele centrarse en notas, pruebas y resultados académicos. Sin embargo, especialistas advierten que las dificultades en esta área pueden tener consecuencias más profundas, afectando habilidades esenciales para desenvolverse en la vida cotidiana, los estudios y el futuro laboral. María Jesús Forteza, especialista de Ziemax, explica que las matemáticas no deben entenderse únicamente como la capacidad de resolver operaciones o aplicar fórmulas, sino como una herramienta para desarrollar competencias asociadas al pensamiento crítico. “Las matemáticas constituyen una oportunidad para desarrollar habilidades fundamentales como analizar información, identificar patrones, evaluar alternativas y fundamentar decisiones”, señala. Según la experta, uno de los principales desafíos que enfrentan hoy los estudiantes es la diferencia entre ejecutar procedimientos aprendidos y comprender realmente cómo abordar una situación nueva. En muchos casos, los alumnos logran resolver ejercicios conocidos, pero presentan dificultades cuando deben analizar un problema, seleccionar estrategias o justificar sus respuestas. “Existe una brecha entre aplicar una fórmula y comprender cuándo, cómo y por qué utilizarla”, afirma. Esta situación responde a diversos factores. Entre ellos, las interrupciones de aprendizaje acumuladas durante los últimos años, la disminución de espacios para desarrollar razonamiento profundo y modelos educativos que históricamente han privilegiado la respuesta correcta por sobre los procesos de análisis, reflexión y argumentación. A ello se suma un aspecto menos visible, pero igualmente relevante: el componente emocional del aprendizaje. Resolver problemas implica enfrentarse a la incertidumbre, equivocarse y perseverar frente a la dificultad. Cuando los estudiantes no cuentan con herramientas para gestionar la frustración, es más probable que abandonen rápidamente los desafíos o eviten situaciones que consideran complejas. “Resulta fundamental considerar la confianza en las propias capacidades, la disposición a equivocarse y la perseverancia frente a los desafíos, porque son elementos tan relevantes como los contenidos matemáticos mismos”, sostiene Forteza. Diversos organismos internacionales han advertido que las brechas en razonamiento matemático pueden impactar el desarrollo de competencias fundamentales para el siglo XXI, entre ellas el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de resolver situaciones nuevas. Frente a este escenario, los expertos coinciden en que el desafío no pasa únicamente por reforzar contenidos, sino por transformar la forma en que se enseñan las matemáticas. Para ello, recomiendan generar oportunidades sistemáticas para que los estudiantes expliquen sus ideas, comparen estrategias, analicen errores y enfrenten desafíos que no tengan una única respuesta posible. Asimismo, destacan la importancia de vincular los aprendizajes con situaciones reales y cercanas a su experiencia, favoreciendo una comprensión más profunda y significativa. “La argumentación debe ocupar un lugar central dentro de la enseñanza. No basta con que un estudiante llegue a una respuesta; es igualmente importante que pueda explicar cómo llegó a ella, qué elementos consideró y por qué tomó determinadas decisiones”, explica la especialista. Preguntas tan simples como “¿cómo llegaste a ese resultado?”, “¿qué observaste para resolverlo?” o “¿por qué elegiste esa estrategia?” permiten desarrollar habilidades de reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje y fortalecer el razonamiento. “La evidencia muestra que las metodologías centradas en la resolución de problemas, la metacognición y la discusión matemática permiten mejorar significativamente el razonamiento y la comprensión profunda de los conceptos. Más que enseñar únicamente procedimientos, el desafío actual es enseñar a pensar matemáticamente”, concluye Forteza. Fuente: Publimetro
La seremi de Salud de Atacama informó el miércoles 10 de junio sobre el fallecimiento de un tripulante chino que fue evacuado de urgencia en el puerto de Huasco durante la noche. Según la autoridad sanitaria, a pesar de los esfuerzos médicos, no se logró salvar la vida del tripulante extranjero debido a su grave estado de salud. En palabras oficiales, Tras la recalada forzosa de una embarcación en el puerto de Huasco debido a la condición de salud de uno de sus tripulantes, se activaron oportunamente los protocolos sanitarios y asistenciales establecidos, en coordinación con la Autoridad Marítima, el Servicio de Salud de Atacama y la red asistencial. Se ha iniciado una investigación sobre el caso, descartando hasta el momento la presencia de enfermedades como el ébola. Según las autoridades, El caso se encuentra actualmente en investigación. De acuerdo con los antecedentes clínicos y epidemiológicos disponibles hasta el momento, no existe evidencia que permita vincularlo con enfermedades como el ébola. Finalmente, se hizo un llamado a la comunidad para a mantener la tranquilidad e informarse únicamente a través de los canales oficiales, evitando la difusión de rumores o información no verificada. A post shared by Seremi de Salud Atacama (@seremisaludatacama) Fuente: Publimetro
La más reciente encuesta del Centro de Estudios Públicos (CEP) reveló un panorama desafiante para el Gobierno del presidente José Antonio Kast, con un aumento en la desconfianza ciudadana hacia su gestión y su capacidad para cumplir las promesas de campaña. De acuerdo con los resultados del estudio, el 52% de los encuestados desaprueba la forma en que el Mandatario está conduciendo el país, mientras que un 34% respalda su gestión. Por otro lado, un 9% optó por no expresar una opinión y un 5% prefirió no responder la consulta. Esta es la primera medición realizada por el CEP desde que Kast asumió la Presidencia en marzo pasado. Uno de los aspectos más destacados del sondeo se centra en la credibilidad del presidente. Un 69% de los consultados afirmó tener poca o ninguna confianza en que logre cumplir sus promesas de campaña, mientras que solo un 31% expresó bastante o mucha confianza en que cumplirá sus compromisos. En cuanto a la capacidad del Gobierno para generar consensos, un 51% de los encuestados considera que Kast no tiene disposición para llegar a acuerdos con la oposición, frente a un 44% que opina lo contrario. La encuesta también abordó el tema del precio de los combustibles. En este sentido, un 49% cree que el Gobierno debería hacer más esfuerzos para contener las alzas, mientras que un 17% considera que la situación económica y fiscal del país limita la adopción de nuevas medidas. Estos resultados se dan en medio de controversias que han marcado los primeros meses de la administración. Entre ellas, el reconocimiento por parte del Mandatario de que algunas promesas emblemáticas eran metáforas, así como las dificultades para alcanzar objetivos económicos planteados inicialmente por el Ejecutivo. Fuente: Publimetro
El ministro de Hacienda, Jorge Quiroz, emitió una advertencia a los futuros profesionales chilenos sobre la importancia de elegir sabiamente sus estudios superiores. En el contexto de la actual política de cobro de deudas estudiantiles, el ministro recomendó precaución al seleccionar carreras universitarias, señalando que es necesario tener “cuidado de endeudarse para estudiar carreras donde a lo mejor hay menos futuro”. Quiroz fundamentó sus declaraciones en información proporcionada por la Fiscalía Nacional Económica (FNE), la cual alertó sobre problemas estructurales en la educación superior en Chile. Según el ministro, el informe de la FNE “muestra que el 40% de los alumnos hoy día están en carreras que no les van a retornar, no les va a dar retorno”. Ante esta situación, el ministro resaltó que este porcentaje representa un número significativo de personas que podrían enfrentar dificultades en el mercado laboral después de adquirir compromisos financieros considerables. En relación con las acciones llevadas a cabo por la Tesorería General de la República, Quiroz aclaró que los embargos del Crédito con Aval del Estado (CAE) no se aplican indiscriminadamente a aquellos que han tenido problemas para encontrar empleo. Las medidas ejecutivas se enfocan en “sobre la base de la operación renta del año pasado, a los ingresos mayores de 3 millones y medio de pesos al mes”. Además, descartó discrepancias con el oficialismo, respondiendo a críticas del expresidente Gabriel Boric y defendiendo la aplicación técnica de la ley vigente. Las declaraciones del ministro de Hacienda generaron reacciones inmediatas en el Congreso Nacional. La diputada Emilia Schneider (FA) calificó las palabras como una “falta de empatía”, indicando que no se debe culpar a los estudiantes por una política pública que considera estructuralmente fallida. Por otro lado, la jefa de bancada del PC, la diputada Daniela Serrano, criticó la visión del ministro sobre la educación como un bien de consumo y acusó al Gobierno de responsabilizar a los alumnos por la falta de campo laboral ofrecido por algunas instituciones educativas. Finalmente, Quiroz enfatizó que si bien las decisiones académicas son personales y pueden estar relacionadas con una vocación, es fundamental que los jóvenes sean conscientes antes de asumir compromisos financieros que puedan afectar su estabilidad económica en el futuro. Fuente: Publimetro
El periodista José Antonio Neme ha expresado su preocupación por la infiltración de organizaciones criminales en las instituciones financieras de Chile, especialmente tras la detención de una colaboradora de BancoEstado vinculada a un caso de lavado de activos. La polémica se desató a raíz de la Operación Tokio, que desmanteló una red que habría movilizado cerca de 75 mil millones de pesos para el Tren de Aragua. Entre los formalizados se encuentra una empleada de BancoEstado, lo que llevó a la institución a calificar el hecho como de “mayor gravedad”, procediendo al bloqueo inmediato de sus accesos y al inicio de una exhaustiva auditoría interna. Neme ha alertado sobre la gravedad de la situación, destacando que el crimen organizado estaría operando en entidades encargadas de resguardar el patrimonio nacional. Ante esto, BancoEstado levantó el secreto bancario de diversas cuentas tras solicitudes de la Fiscalía Metropolitana Sur para investigar delitos como extorsión y asociación criminal. La comparación con las medidas tomadas por la Tesorería General de la República contra deudores ha avivado el debate. La institución busca recuperar más de $4 billones, embargando ya a 1.500 personas por cuotas impagas del Crédito con Aval del Estado (CAE). Sobre este tema, el Presidente José Antonio Kast respaldó los embargos, señalando que “Cada uno es responsable de sus propios actos. Si yo tenía los recursos y no pagué lo que debía, eso afecta el desarrollo y progreso de la nación”. Neme ha utilizado esta postura para cuestionar las trabas en acceder a información financiera relacionada con el narcotráfico. En paralelo, el Senado rechazó un proyecto sobre Inteligencia Económica, al no lograr los votos necesarios debido a ausencias por razones climáticas y viajes oficiales. Esta normativa permitiría a la Unidad de Análisis Financiero (UAF) requerir información bancaria sin orden judicial previa. Neme ha criticado esta resistencia política, argumentando que es urgente modernizar las herramientas para combatir el lavado de activos, especialmente tras los eventos relacionados con la Operación Tokio que evidencian el uso de cuentas corrientes para actividades ilícitas. Fuente: Publimetro
Cuando se habla de matemáticas, la discusión suele centrarse en notas, pruebas y resultados académicos. Sin embargo, especialistas advierten que las dificultades en esta área pueden tener consecuencias más profundas, afectando habilidades esenciales para desenvolverse en la vida cotidiana, los estudios y el futuro laboral. María Jesús Forteza, especialista de Ziemax, explica que las matemáticas no deben entenderse únicamente como la capacidad de resolver operaciones o aplicar fórmulas, sino como una herramienta para desarrollar competencias asociadas al pensamiento crítico. “Las matemáticas constituyen una oportunidad para desarrollar habilidades fundamentales como analizar información, identificar patrones, evaluar alternativas y fundamentar decisiones”, señala. Según la experta, uno de los principales desafíos que enfrentan hoy los estudiantes es la diferencia entre ejecutar procedimientos aprendidos y comprender realmente cómo abordar una situación nueva. En muchos casos, los alumnos logran resolver ejercicios conocidos, pero presentan dificultades cuando deben analizar un problema, seleccionar estrategias o justificar sus respuestas. “Existe una brecha entre aplicar una fórmula y comprender cuándo, cómo y por qué utilizarla”, afirma. Esta situación responde a diversos factores. Entre ellos, las interrupciones de aprendizaje acumuladas durante los últimos años, la disminución de espacios para desarrollar razonamiento profundo y modelos educativos que históricamente han privilegiado la respuesta correcta por sobre los procesos de análisis, reflexión y argumentación. A ello se suma un aspecto menos visible, pero igualmente relevante: el componente emocional del aprendizaje. Resolver problemas implica enfrentarse a la incertidumbre, equivocarse y perseverar frente a la dificultad. Cuando los estudiantes no cuentan con herramientas para gestionar la frustración, es más probable que abandonen rápidamente los desafíos o eviten situaciones que consideran complejas. “Resulta fundamental considerar la confianza en las propias capacidades, la disposición a equivocarse y la perseverancia frente a los desafíos, porque son elementos tan relevantes como los contenidos matemáticos mismos”, sostiene Forteza. Diversos organismos internacionales han advertido que las brechas en razonamiento matemático pueden impactar el desarrollo de competencias fundamentales para el siglo XXI, entre ellas el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de resolver situaciones nuevas. Frente a este escenario, los expertos coinciden en que el desafío no pasa únicamente por reforzar contenidos, sino por transformar la forma en que se enseñan las matemáticas. Para ello, recomiendan generar oportunidades sistemáticas para que los estudiantes expliquen sus ideas, comparen estrategias, analicen errores y enfrenten desafíos que no tengan una única respuesta posible. Asimismo, destacan la importancia de vincular los aprendizajes con situaciones reales y cercanas a su experiencia, favoreciendo una comprensión más profunda y significativa. “La argumentación debe ocupar un lugar central dentro de la enseñanza. No basta con que un estudiante llegue a una respuesta; es igualmente importante que pueda explicar cómo llegó a ella, qué elementos consideró y por qué tomó determinadas decisiones”, explica la especialista. Preguntas tan simples como “¿cómo llegaste a ese resultado?”, “¿qué observaste para resolverlo?” o “¿por qué elegiste esa estrategia?” permiten desarrollar habilidades de reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje y fortalecer el razonamiento. “La evidencia muestra que las metodologías centradas en la resolución de problemas, la metacognición y la discusión matemática permiten mejorar significativamente el razonamiento y la comprensión profunda de los conceptos. Más que enseñar únicamente procedimientos, el desafío actual es enseñar a pensar matemáticamente”, concluye Forteza. Fuente: Publimetro
La seremi de Salud de Atacama informó el miércoles 10 de junio sobre el fallecimiento de un tripulante chino que fue evacuado de urgencia en el puerto de Huasco durante la noche. Según la autoridad sanitaria, a pesar de los esfuerzos médicos, no se logró salvar la vida del tripulante extranjero debido a su grave estado de salud. En palabras oficiales, Tras la recalada forzosa de una embarcación en el puerto de Huasco debido a la condición de salud de uno de sus tripulantes, se activaron oportunamente los protocolos sanitarios y asistenciales establecidos, en coordinación con la Autoridad Marítima, el Servicio de Salud de Atacama y la red asistencial. Se ha iniciado una investigación sobre el caso, descartando hasta el momento la presencia de enfermedades como el ébola. Según las autoridades, El caso se encuentra actualmente en investigación. De acuerdo con los antecedentes clínicos y epidemiológicos disponibles hasta el momento, no existe evidencia que permita vincularlo con enfermedades como el ébola. Finalmente, se hizo un llamado a la comunidad para a mantener la tranquilidad e informarse únicamente a través de los canales oficiales, evitando la difusión de rumores o información no verificada. A post shared by Seremi de Salud Atacama (@seremisaludatacama) Fuente: Publimetro
La más reciente encuesta del Centro de Estudios Públicos (CEP) reveló un panorama desafiante para el Gobierno del presidente José Antonio Kast, con un aumento en la desconfianza ciudadana hacia su gestión y su capacidad para cumplir las promesas de campaña. De acuerdo con los resultados del estudio, el 52% de los encuestados desaprueba la forma en que el Mandatario está conduciendo el país, mientras que un 34% respalda su gestión. Por otro lado, un 9% optó por no expresar una opinión y un 5% prefirió no responder la consulta. Esta es la primera medición realizada por el CEP desde que Kast asumió la Presidencia en marzo pasado. Uno de los aspectos más destacados del sondeo se centra en la credibilidad del presidente. Un 69% de los consultados afirmó tener poca o ninguna confianza en que logre cumplir sus promesas de campaña, mientras que solo un 31% expresó bastante o mucha confianza en que cumplirá sus compromisos. En cuanto a la capacidad del Gobierno para generar consensos, un 51% de los encuestados considera que Kast no tiene disposición para llegar a acuerdos con la oposición, frente a un 44% que opina lo contrario. La encuesta también abordó el tema del precio de los combustibles. En este sentido, un 49% cree que el Gobierno debería hacer más esfuerzos para contener las alzas, mientras que un 17% considera que la situación económica y fiscal del país limita la adopción de nuevas medidas. Estos resultados se dan en medio de controversias que han marcado los primeros meses de la administración. Entre ellas, el reconocimiento por parte del Mandatario de que algunas promesas emblemáticas eran metáforas, así como las dificultades para alcanzar objetivos económicos planteados inicialmente por el Ejecutivo. Fuente: Publimetro
