Este viernes se llevó a cabo una nueva reunión de la Mesa Técnica del Sistema de Admisión Escolar (SAE), donde el presidente de la Asociación de Municipios de Chile (AMUCH), Gustavo Alessandri, reiteró la necesidad de realizar cambios profundos al sistema vigente, una demanda que ha sostenido durante años. El alcalde Alessandri destacó que el actual sistema ha generado múltiples problemas, entre ellos: Falta de elección de los padres : Las familias no tienen la posibilidad de elegir libremente el establecimiento educativo de sus hijos. Impacto en la deserción escolar : La asignación de colegios distantes del lugar de residencia provoca un desgaste significativo en las familias, lo que contribuye a la deserción. Problemas de transporte : Niños que residen en comunas aisladas o de difícil acceso son enviados a establecimientos educacionales en comunas lejanas, generando altos costos de transporte asumidos por las familias y en muchos casos, por los municipios. Además de riesgos adicionales para los estudiantes. Valoramos que el Mesa Técnica SAE comprenda que el actual SAE ha fracasado y que es necesario implementar cambios drásticos. No solo se trata de rescatar colegios emblemáticos, sino garantizar un sistema que sea justo, eficiente y centrado en el bienestar de las familias y los estudiantes, señaló Alessandri. En ese sentido, AMUCH elaboró una serie propuestas para mejorar el actual Sistema Admisión Escolar: Incorporar la georreferenciación al algoritmo : Establecer ubicación geográfica como criterio prioritario para asignación cupos escolares. Esto permitiría estudiantes asistan colegios cercanos hogares, reduciendo tiempos costos traslado. Fortalecer calidad colegios insuficientes : Mejorar infraestructura recursos financieros administrativos pedagógicos establecimientos categorizados insuficientes, atraer más familias equilibrar demanda entre colegios. Priorizar estudiantes locales : Garantizar cupos niños niñas comuna encuentra establecimiento promoviendo cohesión social optimizando recursos municipales. Ampliar infraestructura educativa : Construir nuevos establecimientos habilitar más niveles educativos colegios existentes especialmente comunas alta demanda responder crecimiento poblacional. Flexibilizar normas crear nuevos niveles cursos : Permitir establecimientos amplíen niveles cursos menos burocracia asegurando siempre altos estándares calidad. También propone habilitar enseñanza media colegios actualmente ofrecen educación básica acompañada inversión estatal infraestructura mantenimiento. Reforzar planificación estatal : Implementar estrategias planificación prever demanda educativa evitar estudiantes queden fuera sistema regular asignados horarios poco adecuados desarrollo programas vespertinos validación estudios. Fuente: Publimetro
Este jueves fueron liberados los resultados de la primera convocatoria a estudiantes que completaron el Formulario único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) durante el periodo de octubre y noviembre del año pasado, una preselección en la que los postulantes conocerán si accedieron a beneficios de gratuidad, becas o créditos de educación superior. Para tal efecto, la autoridad pública habilitó un sitio web ( https://resultados.beneficiosestudiantiles.cl/login) dedicado a entregar desde esta jornada la información relevante respecto de los beneficios que cada alumno podría obtener tras su proceso FUAS, y que dependerá de las condiciones socioeconómicas de los estudiantes. Una preselección que el 11 de marzo de este año se convertirá en la asignación definitiva de algún beneficio (gratuidad, beca o crédito), tras el proceso de matrícula y evaluación socioeconómica. ¿Y qué pasa si es que no soy preseleccionado entre los beneficiarios? Según establece la autoridad de educación, a partir del mismo 11 de marzo, y hasta el 26 del mismo mes, habrá un periodo en que los estudiantes podrán apelar si se cumplen con los requisitos para este periodo de educación superior. Entre ellos, se cuentan una serie de becas, gratuidad y el Crédito con Garantía Escolar (CAE), tales como: Becas Nuevo Milenio (BNM) Becas Bicentenario (BB) Becas Juan Gómez Millas (BJGM) Beca Juan Gómez Millas para personas extranjeras Beca Excelencia Técnica (BET) Beca Excelencia Académica (BEA) Beca Distinción a las Trayectorias Educativas (DTE) Beca para hijos de Profesionales dde la Educación(BHP) Beca Articulacion(BAR) bECA PARA ESTUDIANTES EN SITUACION DE DISCAPACIDAD Otros sitios interesantes para estudiantes dde educacion superior donde podran encontrar informacion sobre beneficios dde gratuidad pueden visitar HTTPS://PORTAL.INGRESA.CL/. Fuente: Publimetro
Fue uno de los primeros estudiantes que recibió el llamado del Presidente Gabriel Boric para confirmar su presencia en La Moneda entre los destacados alumnos que este año obtuvieron los puntajes nacionales en la PAES. El joven de 18 años, Benjamín Rivas, quien con sus mil puntos en la prueba de matemáticas fue uno de los mejores rendimientos en el examen de selección universitaria. Un adolescente oriundo de Curanilahue, por estos días orgullo de los habitantes de la sureña ciudad, quienes celebran el logro de Benjamín, quien si bien padece de una parálisis cerebral, demostró que tal condición de salud no fue ningún tipo de límite para demostrar que la determinación y dedicación a los estudios siempre rinde frutos. “Santiago, voy por ti”, escribió en sus redes sociales el adolescente, quien en un registro audiovisual de las mismas plataformas le mostró al país que su alegría fue un bálsamo para su familia y entorno cercano, quienes lo recibieron con una sonora celebración por su destacado logro académico. Según informaron en Canal 13, Rivas estudió “en un establecimiento público en su natal Curanilahue” y su puntaje de excelencia le permitirá cumplir el sueño que persiguió desde su niñez. El de “estudiar la carrera de Ingeniería de Ejecución en Informática en la Universidad del Biobío, debido a su interés por la tecnología y la informática”. “Siempre apunté a tener el máximo puntaje, pero no me lo esperaba. Si se es perseverante y constante, después llegan los buenos resultados”, señaló el propio Benjamín, cuyo logro fue destacado por su padre, Jonathan, quien afirmó sentirse “orgulloso” de su hijo. Todo el mérito es de él y sus abuelos, aseveró el padre del adolescente, quien destacó a Benjamín por haberse sacrificado tanto: esforzado mucho, estudia mucho e incluso hace sus cosas solos. Por todo esto uno se siente orgulloso. Fuente: Publimetro
Preocupados están los parlamentarios republicanos, Carmen Gloria Aravena y Stephan Schubert tras conocerse el caso de violencia escolar que se registró al interior de la Escuela Rural “El Crucero” del sector Tromen Mallín de Temuco, en que una estudiante recibió amenazas y fue agredida. Ante esta situación, oficiaron a la Superintendencia de Educación y la Seremi de Educación para que puedan informar los casos de violencia en colegios rurales durante los años 2022, 2023 y lo que va del año 2024.
Durante la mañana de este jueves 24 de octubre, el ministro de Educación , Nicolás Cataldo, se refirió al incidente ocurrido durante la tarde de este miércoles en el Instituto Nacional Barros Arana (INBA), donde un total de 35 estudiantes resultaron con heridas de diversa consideración, mientras que 16 siguen internados en un centro asistencial, de los cuales cuatro están muy graves tras resultar seriamente quemados, tras el incendio que se provocó por la manipulación de elementos para elaborar bombas molotov. PUBLICIDAD El ministro Nicolás Cataldo encabezó una reunión y una mesa de trabajo para abordar el plan que se aplicará en el INBA, donde las clases deberían retomarse el próximo lunes, debido a la conmoción que provocó el hecho en la comunidad estudiantil. En ese sentido, junto con lamentar la situación de los estudiantes heridos y que permanecen en tratamiento, el titular del Mineduc fue enfático en condenar el hecho, indicando que “ lo que ha ocurrido no solamente es intolerable, sino que además no puede volver a repetirse ”. 20 alumnos del INBA quemados por manipulación de Molotovs 23 DE OCTUBRE DE 2024 / SANTIAGO 20 alumnos del Internado Nacional Barros Arana resultaron con quemaduras de diversa consideración por manipulación y confección de artefactos incendiarios para protestas (molotovs) FOTO: DIEGO MARTIN/AGENCIAUNO “Queremos nuevamente lamentar muy profundamente los hechos ocurridos ayer, estamos frente a una situación que además de ser inédita, contiene dentro de la expresión de ella complejidades que tenemos que seguir analizando para tomar las medidas necesarias, no solo como Mineduc sino como sistema en su conjunto, junto con lamentar esta situación, también queremos condenar muy enfáticamente los hechos de violencia, lo dijo ayer la ministra Tohá, las bombas molotov son un arma con potencial destructivo de generar daño, de llegar a quitarle la vida a una persona, es condenable el uso en general y en particular en un espacio educativo”, señaló el ministro Cataldo. Además agregó que las clases están suspendidas en el INBA hasta el lunes. “ No están las condiciones para volver a clases ahora, el riesgo es demasiado alto como para continuar como si aquí no hubiera ocurrido nada, estamos trabajando para el retorno el día lunes (...) la conmoción que tienen los familiares de los estudiantes afectados es importante, hoy día estamos concentrados en que los estudiantes salgan adelante en su estado de salud”, apuntó. Gobierno presentará querella criminal Por su parte, el delegado presidencial de la RM, Gonzalo Durán, también condenó los hechos y los calificó como de “ una máxima gravedad ”, apuntando que el gobierno presentará una querella criminal contra los responsables. “Estos hechos son de la máxima gravedad, son intolerables y vamos a trabajar para que se determinen todas las responsabilidades que están detrás de estos hechos. Hemos resuelto la presentación de una querella criminal contra quienes resulten responsables de los hechos ocurridos ”, anunció. A lo anterior apuntó que “ en este momento nuestra principal preocupación es sobre los estudiantes heridos, con sus familias, vamos a tener un plan de acompañamiento para enfrentar el impacto emocional y de salud que esto implica, vamos a trabajar colaborativamente y hemos coordinado con las seremias que corresponden para establecer un espacio de convivencia de las comunidades educativas”.
Este viernes se llevó a cabo una nueva reunión de la Mesa Técnica del Sistema de Admisión Escolar (SAE), donde el presidente de la Asociación de Municipios de Chile (AMUCH), Gustavo Alessandri, reiteró la necesidad de realizar cambios profundos al sistema vigente, una demanda que ha sostenido durante años. El alcalde Alessandri destacó que el actual sistema ha generado múltiples problemas, entre ellos: Falta de elección de los padres : Las familias no tienen la posibilidad de elegir libremente el establecimiento educativo de sus hijos. Impacto en la deserción escolar : La asignación de colegios distantes del lugar de residencia provoca un desgaste significativo en las familias, lo que contribuye a la deserción. Problemas de transporte : Niños que residen en comunas aisladas o de difícil acceso son enviados a establecimientos educacionales en comunas lejanas, generando altos costos de transporte asumidos por las familias y en muchos casos, por los municipios. Además de riesgos adicionales para los estudiantes. Valoramos que el Mesa Técnica SAE comprenda que el actual SAE ha fracasado y que es necesario implementar cambios drásticos. No solo se trata de rescatar colegios emblemáticos, sino garantizar un sistema que sea justo, eficiente y centrado en el bienestar de las familias y los estudiantes, señaló Alessandri. En ese sentido, AMUCH elaboró una serie propuestas para mejorar el actual Sistema Admisión Escolar: Incorporar la georreferenciación al algoritmo : Establecer ubicación geográfica como criterio prioritario para asignación cupos escolares. Esto permitiría estudiantes asistan colegios cercanos hogares, reduciendo tiempos costos traslado. Fortalecer calidad colegios insuficientes : Mejorar infraestructura recursos financieros administrativos pedagógicos establecimientos categorizados insuficientes, atraer más familias equilibrar demanda entre colegios. Priorizar estudiantes locales : Garantizar cupos niños niñas comuna encuentra establecimiento promoviendo cohesión social optimizando recursos municipales. Ampliar infraestructura educativa : Construir nuevos establecimientos habilitar más niveles educativos colegios existentes especialmente comunas alta demanda responder crecimiento poblacional. Flexibilizar normas crear nuevos niveles cursos : Permitir establecimientos amplíen niveles cursos menos burocracia asegurando siempre altos estándares calidad. También propone habilitar enseñanza media colegios actualmente ofrecen educación básica acompañada inversión estatal infraestructura mantenimiento. Reforzar planificación estatal : Implementar estrategias planificación prever demanda educativa evitar estudiantes queden fuera sistema regular asignados horarios poco adecuados desarrollo programas vespertinos validación estudios. Fuente: Publimetro
Este jueves fueron liberados los resultados de la primera convocatoria a estudiantes que completaron el Formulario único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) durante el periodo de octubre y noviembre del año pasado, una preselección en la que los postulantes conocerán si accedieron a beneficios de gratuidad, becas o créditos de educación superior. Para tal efecto, la autoridad pública habilitó un sitio web ( https://resultados.beneficiosestudiantiles.cl/login) dedicado a entregar desde esta jornada la información relevante respecto de los beneficios que cada alumno podría obtener tras su proceso FUAS, y que dependerá de las condiciones socioeconómicas de los estudiantes. Una preselección que el 11 de marzo de este año se convertirá en la asignación definitiva de algún beneficio (gratuidad, beca o crédito), tras el proceso de matrícula y evaluación socioeconómica. ¿Y qué pasa si es que no soy preseleccionado entre los beneficiarios? Según establece la autoridad de educación, a partir del mismo 11 de marzo, y hasta el 26 del mismo mes, habrá un periodo en que los estudiantes podrán apelar si se cumplen con los requisitos para este periodo de educación superior. Entre ellos, se cuentan una serie de becas, gratuidad y el Crédito con Garantía Escolar (CAE), tales como: Becas Nuevo Milenio (BNM) Becas Bicentenario (BB) Becas Juan Gómez Millas (BJGM) Beca Juan Gómez Millas para personas extranjeras Beca Excelencia Técnica (BET) Beca Excelencia Académica (BEA) Beca Distinción a las Trayectorias Educativas (DTE) Beca para hijos de Profesionales dde la Educación(BHP) Beca Articulacion(BAR) bECA PARA ESTUDIANTES EN SITUACION DE DISCAPACIDAD Otros sitios interesantes para estudiantes dde educacion superior donde podran encontrar informacion sobre beneficios dde gratuidad pueden visitar HTTPS://PORTAL.INGRESA.CL/. Fuente: Publimetro
Fue uno de los primeros estudiantes que recibió el llamado del Presidente Gabriel Boric para confirmar su presencia en La Moneda entre los destacados alumnos que este año obtuvieron los puntajes nacionales en la PAES. El joven de 18 años, Benjamín Rivas, quien con sus mil puntos en la prueba de matemáticas fue uno de los mejores rendimientos en el examen de selección universitaria. Un adolescente oriundo de Curanilahue, por estos días orgullo de los habitantes de la sureña ciudad, quienes celebran el logro de Benjamín, quien si bien padece de una parálisis cerebral, demostró que tal condición de salud no fue ningún tipo de límite para demostrar que la determinación y dedicación a los estudios siempre rinde frutos. “Santiago, voy por ti”, escribió en sus redes sociales el adolescente, quien en un registro audiovisual de las mismas plataformas le mostró al país que su alegría fue un bálsamo para su familia y entorno cercano, quienes lo recibieron con una sonora celebración por su destacado logro académico. Según informaron en Canal 13, Rivas estudió “en un establecimiento público en su natal Curanilahue” y su puntaje de excelencia le permitirá cumplir el sueño que persiguió desde su niñez. El de “estudiar la carrera de Ingeniería de Ejecución en Informática en la Universidad del Biobío, debido a su interés por la tecnología y la informática”. “Siempre apunté a tener el máximo puntaje, pero no me lo esperaba. Si se es perseverante y constante, después llegan los buenos resultados”, señaló el propio Benjamín, cuyo logro fue destacado por su padre, Jonathan, quien afirmó sentirse “orgulloso” de su hijo. Todo el mérito es de él y sus abuelos, aseveró el padre del adolescente, quien destacó a Benjamín por haberse sacrificado tanto: esforzado mucho, estudia mucho e incluso hace sus cosas solos. Por todo esto uno se siente orgulloso. Fuente: Publimetro
Preocupados están los parlamentarios republicanos, Carmen Gloria Aravena y Stephan Schubert tras conocerse el caso de violencia escolar que se registró al interior de la Escuela Rural “El Crucero” del sector Tromen Mallín de Temuco, en que una estudiante recibió amenazas y fue agredida. Ante esta situación, oficiaron a la Superintendencia de Educación y la Seremi de Educación para que puedan informar los casos de violencia en colegios rurales durante los años 2022, 2023 y lo que va del año 2024.
Durante la mañana de este jueves 24 de octubre, el ministro de Educación , Nicolás Cataldo, se refirió al incidente ocurrido durante la tarde de este miércoles en el Instituto Nacional Barros Arana (INBA), donde un total de 35 estudiantes resultaron con heridas de diversa consideración, mientras que 16 siguen internados en un centro asistencial, de los cuales cuatro están muy graves tras resultar seriamente quemados, tras el incendio que se provocó por la manipulación de elementos para elaborar bombas molotov. PUBLICIDAD El ministro Nicolás Cataldo encabezó una reunión y una mesa de trabajo para abordar el plan que se aplicará en el INBA, donde las clases deberían retomarse el próximo lunes, debido a la conmoción que provocó el hecho en la comunidad estudiantil. En ese sentido, junto con lamentar la situación de los estudiantes heridos y que permanecen en tratamiento, el titular del Mineduc fue enfático en condenar el hecho, indicando que “ lo que ha ocurrido no solamente es intolerable, sino que además no puede volver a repetirse ”. 20 alumnos del INBA quemados por manipulación de Molotovs 23 DE OCTUBRE DE 2024 / SANTIAGO 20 alumnos del Internado Nacional Barros Arana resultaron con quemaduras de diversa consideración por manipulación y confección de artefactos incendiarios para protestas (molotovs) FOTO: DIEGO MARTIN/AGENCIAUNO “Queremos nuevamente lamentar muy profundamente los hechos ocurridos ayer, estamos frente a una situación que además de ser inédita, contiene dentro de la expresión de ella complejidades que tenemos que seguir analizando para tomar las medidas necesarias, no solo como Mineduc sino como sistema en su conjunto, junto con lamentar esta situación, también queremos condenar muy enfáticamente los hechos de violencia, lo dijo ayer la ministra Tohá, las bombas molotov son un arma con potencial destructivo de generar daño, de llegar a quitarle la vida a una persona, es condenable el uso en general y en particular en un espacio educativo”, señaló el ministro Cataldo. Además agregó que las clases están suspendidas en el INBA hasta el lunes. “ No están las condiciones para volver a clases ahora, el riesgo es demasiado alto como para continuar como si aquí no hubiera ocurrido nada, estamos trabajando para el retorno el día lunes (...) la conmoción que tienen los familiares de los estudiantes afectados es importante, hoy día estamos concentrados en que los estudiantes salgan adelante en su estado de salud”, apuntó. Gobierno presentará querella criminal Por su parte, el delegado presidencial de la RM, Gonzalo Durán, también condenó los hechos y los calificó como de “ una máxima gravedad ”, apuntando que el gobierno presentará una querella criminal contra los responsables. “Estos hechos son de la máxima gravedad, son intolerables y vamos a trabajar para que se determinen todas las responsabilidades que están detrás de estos hechos. Hemos resuelto la presentación de una querella criminal contra quienes resulten responsables de los hechos ocurridos ”, anunció. A lo anterior apuntó que “ en este momento nuestra principal preocupación es sobre los estudiantes heridos, con sus familias, vamos a tener un plan de acompañamiento para enfrentar el impacto emocional y de salud que esto implica, vamos a trabajar colaborativamente y hemos coordinado con las seremias que corresponden para establecer un espacio de convivencia de las comunidades educativas”.