México no solo necesita incorporar las nuevas tecnologías. También necesita desarrollar el talento capaz de crearlas, adaptarlas y convertirlas en soluciones para problemas concretos. Con esa idea como punto de partida, la Universidad Anáhuac México inauguró Anáhuac LABS, un ecosistema de innovación tecnológica que reúne laboratorios, investigación aplicada, formación académica y colaboración con empresas. La apuesta va más allá de contar con nuevas instalaciones. El objetivo es que los estudiantes de ingeniería tengan contacto con desafíos reales desde las primeras etapas de su formación y pasen de ser usuarios de tecnología a participar en su desarrollo. Anáhuac LABS forma parte de la visión de Ingeniería Anáhuac 5.0, un modelo que coloca a las personas en el centro del desarrollo tecnológico y busca conectar el conocimiento académico con las necesidades de la industria. Bajo este esquema, alumnos, docentes e investigadores trabajan de manera colaborativa en proyectos que combinan ciencia, tecnología, innovación y formación integral. La iniciativa responde también a una demanda creciente de especialistas en áreas como inteligencia artificial, ciberseguridad, robótica, industria aeroespacial, sostenibilidad y ciencia de datos. Para el rector de la Universidad Anáhuac México, Dr. Cipriano Sánchez García, L.C., el reto también pasa por conseguir que más jóvenes mexicanos consideren la ingeniería como una opción profesional. “Si no logramos que más jóvenes mexicanos elijan la nueva ingeniería como un camino profesional, difícilmente podremos hablar de un México que sea competitivo, innovador y preparado para los retos del futuro”, señaló. Anáhuac LABS no parte únicamente de una idea. El nuevo ecosistema ya articula proyectos en distintas áreas de la ingeniería con potencial de aplicación industrial. Materiales avanzados. En este laboratorio se desarrollan investigaciones relacionadas con materiales, semiconductores y sostenibilidad. Uno de los objetivos es transformar estos conocimientos en soluciones aplicables y generar investigación que pueda derivar incluso en nuevas patentes. Robots móviles. Estudiantes e investigadores trabajan en el desarrollo de robots móviles autónomos capaces de responder a distintos desafíos. El proyecto también contempla su participación en competencias y en iniciativas de innovación abierta vinculadas con la industria. Ingeniería química. La simulación y los modelos avanzados se utilizan para desarrollar soluciones orientadas a hacer más eficientes y sostenibles distintos procesos industriales. Entre las áreas de trabajo están las biorefinerías, el reciclaje avanzado, la gestión sustentable del agua y la recuperación de energía térmica. Estos proyectos buscan que los alumnos tengan una experiencia práctica de la ingeniería: identificar un problema, desarrollar una solución, probarla y entender cómo puede llegar a convertirse en una aplicación real. Uno de los elementos centrales del modelo es la colaboración con compañías nacionales e internacionales. La intención es que la industria no aparezca únicamente al final de la carrera, cuando el estudiante busca prácticas profesionales o su primer empleo, sino que participe desde antes en su formación. De esta manera, las empresas pueden plantear necesidades y desafíos concretos, mientras que alumnos, docentes e investigadores trabajan en alternativas que combinan conocimiento académico y aplicación práctica. El modelo se articula alrededor de seis ejes: Nodos Tecnológicos, Infraestructura colaborativa, Innovación Activa en el Ecosistema Empresarial, Formación Integral, Talento comprometido con la Innovación y Experiencias Hands-On globales. Los Nodos Tecnológicos buscan conectar distintas disciplinas y conocimientos alrededor de tecnologías emergentes, mientras que la formación integral incorpora una dimensión ética y humanista al trabajo de innovación. Para el P. Alberto José Simán, L.C., presidente de la Junta de Dirección de la Universidad Anáhuac México, Anáhuac LABS debe ser más que un espacio para desarrollar habilidades técnicas. La intención, explicó, es integrar infraestructura, investigación y distintas áreas de la ingeniería , para formar profesionales capaces de responder a problemas de la sociedad. Con Anáhuac LABS, la universidad busca modificar la relación tradicional entre el estudiante y la tecnología. En lugar de limitarse a aprender a utilizar herramientas desarrolladas por otros, los futuros ingenieros tendrán la oportunidad de experimentar, investigar y desarrollar soluciones junto con profesores, investigadores y empresas. El desafío será convertir ese modelo de formación en proyectos capaces de trascender el laboratorio y llegar efectivamente a la industria. Fuente: Publimetro
Una amenaza de bomba obligó a evacuar y a realizar un amplio operativo del GOPE de Carabineros, al interior de la Universidad Católica de Temuco, en la capital de la región de La Araucanía, durante la mañana de este lunes 15 de junio. De acuerdo a las primeras informaciones, la amenaza llegó a través de un mensaje que fue distribuido entre alumnos y funcionarios de la casa de estudios por correo electrónico, lo que levantó las alarmas, procediendo a llamar a Carabineros. De esta manera, las autoridades optaron por suspender las actividades académicas en los campus San Francisco, que está ubicado en el centro de Temuco, y el Campus Norte del plantel. Los estudiantes fueron notificados de la decisión de las autoridades universitarias a través de un comunicado, que fue enviado de manera interna, donde se daba cuenta de la suspensión de clases y de las actividades producto de la indagatoria que se realiza al interior de los campus afectados. Este no es el primer aviso de ataque que afecta a una universidad, los que durante las últimas semanas se han ido repitiendo en distintos puntos del país. Fuente: Publimetro
La rectora electa de la Universidad de Chile, Alejandra Mizala, ha reiterado su postura sobre la revisión del contrato con el club deportivo en medio de los problemas legales en los que Azul Azul y sus dueños se han visto envueltos. En una entrevista con el canal CNN Chile, la sucesora de Rosa Devés expresó su desconocimiento sobre los verdaderos propietarios de la institución y no descartó la posibilidad de eliminar el nombre y los símbolos de la Universidad del equipo de fútbol. “No lo sabemos, la rectora también lo ha dicho. Lo que se está haciendo, es que se pidió un informe en derecho a una oficina de abogados, para tener muy buena información de cuáles son las formas en las que la Universidad puede actuar con respecto al club deportivo ”, explicó Mizala sobre los dueños de Azul Azul y la revisión del convenio con la sociedad anónima. “Por supuesto que a todos nos preocupa, ha habido falta de transparencia, pero además, lo que quiero decir es que en la Universidad no hay dos opiniones respecto a que, por ejemplo, el convenio que la Universidad tiene con el club deportivo debe ser revisado. Primero que nada, para asegurar que se cumple con el espíritu del convenio original, que eran los valores y emblemas de la Universidad ”, agregó la economista. En cuanto a la posibilidad de retirar el nombre y los emblemas del club de fútbol, Mizala afirmó: “ Dependerá de lo que diga ese informe en derecho, no se descarta nada. Pero repito que es muy importante tener un respaldo jurídico sólido para tomar decisiones y no solo basarse en opiniones personales, por más preocupantes que sean”, concluyó Mizala. Fuente: ADN Deportes
La ministra de Energía, Ximena Rincón , fue objeto de insultos durante un evento en la Universidad Técnica Federico Santa María en Valparaíso. A pesar de que se solicitó respeto durante la ceremonia, algunos asistentes lanzaron improperios cuando la ministra se disponía a hablar sobre la “Política energética de Chile: desafíos y academia”. Entre los gritos de migajera y ¡renuncia, vieja...!, la ministra decidió abordar el tema con humor al tomar la palabra. Una antigua compañera de partido hubiese dicho que la segunda parte no la iba a comentar, pero la primera era una ofensa, eso de vieja, expresó Rincón entre los aplausos del público presente. A pesar de restar importancia a los insultos recibidos, Ximena Rincón compartió en Instagram imágenes del evento y afirmó: Los insultos no impedirán que sigamos #TrabajandoParaUsted. Hoy participé en la inauguración del año académico de la Universidad Técnica Federico Santa María, en Valparaíso, donde compartí con estudiantes la gran misión encomendada por el Presidente José Antonio Kast, trabajar en terreno y siempre con el diálogo por delante. Además, añadió que seguirá esforzándose por acercar el trabajo del Ministerio a los ciudadanos y dialogar sobre políticas sostenibles. Este incidente trae a la memoria el reciente ataque sufrido por la ministra de Ciencia, Ximena Lincolao , agredida por estudiantes de la Universidad Austral durante un evento similar. Una publicación compartida por Ximena Rincón (@ximenarincon) Fuente: Publimetro
México no solo necesita incorporar las nuevas tecnologías. También necesita desarrollar el talento capaz de crearlas, adaptarlas y convertirlas en soluciones para problemas concretos. Con esa idea como punto de partida, la Universidad Anáhuac México inauguró Anáhuac LABS, un ecosistema de innovación tecnológica que reúne laboratorios, investigación aplicada, formación académica y colaboración con empresas. La apuesta va más allá de contar con nuevas instalaciones. El objetivo es que los estudiantes de ingeniería tengan contacto con desafíos reales desde las primeras etapas de su formación y pasen de ser usuarios de tecnología a participar en su desarrollo. Anáhuac LABS forma parte de la visión de Ingeniería Anáhuac 5.0, un modelo que coloca a las personas en el centro del desarrollo tecnológico y busca conectar el conocimiento académico con las necesidades de la industria. Bajo este esquema, alumnos, docentes e investigadores trabajan de manera colaborativa en proyectos que combinan ciencia, tecnología, innovación y formación integral. La iniciativa responde también a una demanda creciente de especialistas en áreas como inteligencia artificial, ciberseguridad, robótica, industria aeroespacial, sostenibilidad y ciencia de datos. Para el rector de la Universidad Anáhuac México, Dr. Cipriano Sánchez García, L.C., el reto también pasa por conseguir que más jóvenes mexicanos consideren la ingeniería como una opción profesional. “Si no logramos que más jóvenes mexicanos elijan la nueva ingeniería como un camino profesional, difícilmente podremos hablar de un México que sea competitivo, innovador y preparado para los retos del futuro”, señaló. Anáhuac LABS no parte únicamente de una idea. El nuevo ecosistema ya articula proyectos en distintas áreas de la ingeniería con potencial de aplicación industrial. Materiales avanzados. En este laboratorio se desarrollan investigaciones relacionadas con materiales, semiconductores y sostenibilidad. Uno de los objetivos es transformar estos conocimientos en soluciones aplicables y generar investigación que pueda derivar incluso en nuevas patentes. Robots móviles. Estudiantes e investigadores trabajan en el desarrollo de robots móviles autónomos capaces de responder a distintos desafíos. El proyecto también contempla su participación en competencias y en iniciativas de innovación abierta vinculadas con la industria. Ingeniería química. La simulación y los modelos avanzados se utilizan para desarrollar soluciones orientadas a hacer más eficientes y sostenibles distintos procesos industriales. Entre las áreas de trabajo están las biorefinerías, el reciclaje avanzado, la gestión sustentable del agua y la recuperación de energía térmica. Estos proyectos buscan que los alumnos tengan una experiencia práctica de la ingeniería: identificar un problema, desarrollar una solución, probarla y entender cómo puede llegar a convertirse en una aplicación real. Uno de los elementos centrales del modelo es la colaboración con compañías nacionales e internacionales. La intención es que la industria no aparezca únicamente al final de la carrera, cuando el estudiante busca prácticas profesionales o su primer empleo, sino que participe desde antes en su formación. De esta manera, las empresas pueden plantear necesidades y desafíos concretos, mientras que alumnos, docentes e investigadores trabajan en alternativas que combinan conocimiento académico y aplicación práctica. El modelo se articula alrededor de seis ejes: Nodos Tecnológicos, Infraestructura colaborativa, Innovación Activa en el Ecosistema Empresarial, Formación Integral, Talento comprometido con la Innovación y Experiencias Hands-On globales. Los Nodos Tecnológicos buscan conectar distintas disciplinas y conocimientos alrededor de tecnologías emergentes, mientras que la formación integral incorpora una dimensión ética y humanista al trabajo de innovación. Para el P. Alberto José Simán, L.C., presidente de la Junta de Dirección de la Universidad Anáhuac México, Anáhuac LABS debe ser más que un espacio para desarrollar habilidades técnicas. La intención, explicó, es integrar infraestructura, investigación y distintas áreas de la ingeniería , para formar profesionales capaces de responder a problemas de la sociedad. Con Anáhuac LABS, la universidad busca modificar la relación tradicional entre el estudiante y la tecnología. En lugar de limitarse a aprender a utilizar herramientas desarrolladas por otros, los futuros ingenieros tendrán la oportunidad de experimentar, investigar y desarrollar soluciones junto con profesores, investigadores y empresas. El desafío será convertir ese modelo de formación en proyectos capaces de trascender el laboratorio y llegar efectivamente a la industria. Fuente: Publimetro
Una amenaza de bomba obligó a evacuar y a realizar un amplio operativo del GOPE de Carabineros, al interior de la Universidad Católica de Temuco, en la capital de la región de La Araucanía, durante la mañana de este lunes 15 de junio. De acuerdo a las primeras informaciones, la amenaza llegó a través de un mensaje que fue distribuido entre alumnos y funcionarios de la casa de estudios por correo electrónico, lo que levantó las alarmas, procediendo a llamar a Carabineros. De esta manera, las autoridades optaron por suspender las actividades académicas en los campus San Francisco, que está ubicado en el centro de Temuco, y el Campus Norte del plantel. Los estudiantes fueron notificados de la decisión de las autoridades universitarias a través de un comunicado, que fue enviado de manera interna, donde se daba cuenta de la suspensión de clases y de las actividades producto de la indagatoria que se realiza al interior de los campus afectados. Este no es el primer aviso de ataque que afecta a una universidad, los que durante las últimas semanas se han ido repitiendo en distintos puntos del país. Fuente: Publimetro
La rectora electa de la Universidad de Chile, Alejandra Mizala, ha reiterado su postura sobre la revisión del contrato con el club deportivo en medio de los problemas legales en los que Azul Azul y sus dueños se han visto envueltos. En una entrevista con el canal CNN Chile, la sucesora de Rosa Devés expresó su desconocimiento sobre los verdaderos propietarios de la institución y no descartó la posibilidad de eliminar el nombre y los símbolos de la Universidad del equipo de fútbol. “No lo sabemos, la rectora también lo ha dicho. Lo que se está haciendo, es que se pidió un informe en derecho a una oficina de abogados, para tener muy buena información de cuáles son las formas en las que la Universidad puede actuar con respecto al club deportivo ”, explicó Mizala sobre los dueños de Azul Azul y la revisión del convenio con la sociedad anónima. “Por supuesto que a todos nos preocupa, ha habido falta de transparencia, pero además, lo que quiero decir es que en la Universidad no hay dos opiniones respecto a que, por ejemplo, el convenio que la Universidad tiene con el club deportivo debe ser revisado. Primero que nada, para asegurar que se cumple con el espíritu del convenio original, que eran los valores y emblemas de la Universidad ”, agregó la economista. En cuanto a la posibilidad de retirar el nombre y los emblemas del club de fútbol, Mizala afirmó: “ Dependerá de lo que diga ese informe en derecho, no se descarta nada. Pero repito que es muy importante tener un respaldo jurídico sólido para tomar decisiones y no solo basarse en opiniones personales, por más preocupantes que sean”, concluyó Mizala. Fuente: ADN Deportes
La ministra de Energía, Ximena Rincón , fue objeto de insultos durante un evento en la Universidad Técnica Federico Santa María en Valparaíso. A pesar de que se solicitó respeto durante la ceremonia, algunos asistentes lanzaron improperios cuando la ministra se disponía a hablar sobre la “Política energética de Chile: desafíos y academia”. Entre los gritos de migajera y ¡renuncia, vieja...!, la ministra decidió abordar el tema con humor al tomar la palabra. Una antigua compañera de partido hubiese dicho que la segunda parte no la iba a comentar, pero la primera era una ofensa, eso de vieja, expresó Rincón entre los aplausos del público presente. A pesar de restar importancia a los insultos recibidos, Ximena Rincón compartió en Instagram imágenes del evento y afirmó: Los insultos no impedirán que sigamos #TrabajandoParaUsted. Hoy participé en la inauguración del año académico de la Universidad Técnica Federico Santa María, en Valparaíso, donde compartí con estudiantes la gran misión encomendada por el Presidente José Antonio Kast, trabajar en terreno y siempre con el diálogo por delante. Además, añadió que seguirá esforzándose por acercar el trabajo del Ministerio a los ciudadanos y dialogar sobre políticas sostenibles. Este incidente trae a la memoria el reciente ataque sufrido por la ministra de Ciencia, Ximena Lincolao , agredida por estudiantes de la Universidad Austral durante un evento similar. Una publicación compartida por Ximena Rincón (@ximenarincon) Fuente: Publimetro
