El extraño fenómeno natural ocurrió cerca de San Sebastián al norte de Río Grande, según informó el sitio Radio 3. Las impresionantes imágenes de las olas del mar transformadas en hielo no tardaron en captar la atención de los usuarios de redes sociales. Sin embargo, el evento también dejó asombrados a los propios residentes y turistas. Los sitios locales reportan que no se trata de un fenómeno muy recurrente en la zona. Incluso, algunos lugareños describen la escena como «surrealista», tras ver las olas que usualmente golpean la costa ahora solidificadas. La causa principal de este fenómeno se atribuye a una combinación de temperaturas extremadamente bajas y condiciones climáticas particulares que favorecen la formación de hielo en el mar. Durante los últimos días, la región experimentó un descenso significativo en las temperaturas, dado el impacto de un frente polar. «Es un recordatorio de la impresionante fuerza de la naturaleza y de cómo el clima puede sorprendernos con fenómenos tan extraordinarios» comentó un experto local. Se congelo el mar en Tierra del Fuego☺, cerca de San Sebastian al norte de Rio Grande , las olas se convirtieron en hielo... pic.twitter.com/beXJQh2qSs — la exocet 🚀 (@pampaIIIpelis) June 25, 2024
Las consecuencias del cambio climático no sólo se notan en las turbulencias durante los vuelos. La Corriente Circular del Atlántico ( AMOC) podría colapsar hacia mediados de siglo o, potencialmente, en cualquier momento a partir de 2025 si se mantienen las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), lo que tendría graves repercusiones en el clima del Atlántico Norte y del mundo. Un estudio de la Universidad de Copenhague, en Dinamarca, publicado en la revista 'Nature', concluye que es probable que ocurra un colapso entre 2025-2095 con un intervalo de confianza del 95%, señalando el año 2057 como el tiempo crítico para que esto ocurra. Ahora, entre el 35 y el 45% de los modelos de alta calidad que científicos y meteorólogos usan para pronosticar el comportamiento del clima predicen un colapso de la AMOC en la década de 2030. El citado estudio, liderado por el investigador Pedro Ditlevsen, muestra que un colapso en la corriente del Atlántico supone una gran preocupación puesto que es uno de los elementos de inflexión más importantes en el sistema climático de la Tierra. Mientras tanto, la subida de la temperatura del mar también amenaza a los arrecifes de coral. Advierten desde hace ya un tiempo La AMOC es un gran sistema de corrientes oceánicas que transportan agua caliente desde los trópicos hacia el Atlántico Norte. Se caracteriza por ser un flujo hacia el norte de agua cálida y salada en las capas superiores del Atlántico, y un flujo hacia el sur de aguas más frías y profundas que forman parte de la circulación termohalina. La parada de la AMOC -que no descartan que pueda ser parcial- puede tener consecuencias muy graves para el clima de la Tierra, por ejemplo, al cambiar la forma en que el calor y las precipitaciones se distribuyen globalmente. Antonio Turiel, investigador del Instituto de Ciencias del Mar del CSIC, señaló en la red social X que quizá deberíamos comenzar a tomarnos en serio lo de nuestra supervivencia. Una investigación dirigida por Tianle Yuan, de la Universidad de Maryland (EEUU), subraya que la temperatura media global en la superficie de la Tierra repuntará 0,16ºC en siete años. Se trata de un gran aumento y del mismo margen por el que 2023 batió el récord de temperatura en comparación con el año más cálido anterior. El estudio, sugiere que el aclaramiento de las nubes marinas, que consiste en añadir aerosoles a las nubes marinas bajas para hacerlas más brillantes y enfriar temporalmente el clima, podría ser una solución de geoingeniería viable. La ciencia cree que la AMOC ha sufrido un debilitamiento excepcional en los últimos 150 años en comparación con los 1.500 años anteriores. En concreto, se apunta a un debilitamiento de alrededor del 15% desde mediados del siglo XX. Desaceleración de las corrientes atlánticas Por otra parte, un nuevo estudio ha documentado por primera vez una desaceleración significativa de un sistema crucial de corrientes oceánicas que desempeña un papel en la regulación de la Tierra. La AMOC, que incluye la Corriente del Golfo, transporta agua cálida hacia latitudes más altas, liberando calor a la atmósfera y llevando aguas frías a los trópicos. Esto forma un circuito continuo que redistribuye el calor a través del océano. Si la AMOC se ralentiza, el intercambio de calor se reducirá, lo que a su vez afectará al clima, haciendo que las zonas cálidas se calienten más y las frías se enfríen, dijo Mishonov en un comunicado. Esto podría provocar cambios climáticos globales, aumento del nivel del mar, impacto en los ecosistemas marinos y otras reacciones climáticas. Los autores planean explorar otras regiones del océano global para buscar patrones similares en la variabilidad de la temperatura y la salinidad a largo plazo.
Granizo e inundaciones fueron provocadas por una fuerte tormenta que se registró en la localidad de Al Ain, Abu Dhabi, en los Emiratos Árabes Unidos. Este fenómeno ocurrió recientemente en plena ciudad del desierto y causó severas inundaciones, además de daños a vehículos y distintas construcciones. Testigos y usuarios de las redes sociales compartieron un video en el que se puede apreciar el tamaño del granizo que se estima que era como de una pelota de golf. Ante la situación, residentes y turistas se resguardaron, sin embargo; algunas de sus propiedades resultaron afectadas. Por fortuna no se reportaron víctimas ni lesionados. Al Ain es la cuarta ciudad en población de los Emiratos Árabes Unidos, cuenta con unos 614 mil 180 habitantes, a esta localidad también se conoce como la Ciudad Jardín de los Emiratos Árabes Unidos y está situada en el Emirato de Abu Dabi. Conforme a meteorólogos, este fenómeno se debe a la formación de niebla por los débiles sistemas de presión superficial, que en este caso se encuentran acompañados de una débil presión atmosférica en las capas superiores de la atmósfera.
Un reciente estudio realizado por el Observatorio de la Costa de la Universidad Católica de Chile (UC) ha revelado que el balneario Hornitos, ubicado a 90 kilómetros al sur de Antofagasta, se encuentra en grave peligro de desaparecer en los próximos diez años debido a la erosión costera. Este destino turístico, conocido por sus cristalinas aguas y paisajes desérticos, ha sido identificado como el segundo balneario con mayor avance de erosión en Chile durante los últimos años. El análisis del Observatorio abarcó 66 playas desde Arica hasta Chiloé, y señala que Hornitos es una de las diez playas más afectadas por la erosión acelerada. Según los datos recopilados entre 2023 y 2024, esta playa ha perdido entre 2.60 metros y 5.20 metros anuales. De acuerdo con el análisis, que consiste en una actualización de investigaciones anteriores, los 10 balnearios que continúan aumentando de forma acelerada sus registros de erosión son (en ese orden): Santo Domingo, Hornitos, Algarrobo, Pichincuy, Caleta Portales, Bahía de Concón, Bahía de Cartagena, Reñaca, Pichilemu y Los Molles. La directora del Observatorio de La Costa, Carolina Martínez, destacó que factores como las marejadas intensificadas por el cambio climático y la intervención humana están acelerando este proceso. La urbanización sin protección de humedales y dunas interrumpe los ciclos naturales de recuperación costera, lo cual agrava aún más el problema. Martínez advirtió sobre las consecuencias adicionales que podrían surgir a raíz de esta tendencia a la erosión: Una playa erosionada dejaría más expuesta a la población ante grandes desastres naturales como marejadas o tsunamis. Ante este panorama preocupante, se estima que al menos diez playas podrían desaparecer en un plazo aproximado de una década si no se toman medidas urgentes para mitigar estos procesos erosivos. Este estudio pone en evidencia la necesidad imperante de implementar estrategias efectivas para conservar nuestras costas y preservar destinos turísticos emblemáticos como Hornitos.
Incentivar y potenciar el interés y compromiso de los estudiantes por el cuidado de los recursos dentro de la sala de clases, hoy, es fundamental. Las actitudes de estos deben estar influenciadas no sólo por las lecciones específicas de cada materia en el currículum, sino también por lo que experimentan y observan todos los días en su entorno escolar inmediato. Tras el último llamado realizado por la UNESCO, de hacer de la educación medioambiental un componente central del currículo escolar de todos los países de aquí a 2025, más de 80 ministros y viceministros, y 2.000 especialistas en educación y medio ambiente se comprometieron a tomar medidas concretas para transformar el sistema de aprendizaje. “La educación debe preparar a los alumnos para comprender la actual crisis medioambiental y dar forma al mundo futuro. Para salvar el planeta, debemos transformar nuestra forma de vivir, producir, consumir e interactuar con la naturaleza. Es fundamental integrar la educación para el desarrollo sostenible en todos los programas de aprendizaje de todos los lugares”, señaló Audrey Azoulay- directora general del organismo- en la Conferencia de Berlín realizada el año pasado en Alemania. En esta declaración se mencionan una serie de políticas destinadas a transformar la educación en un sentido amplio, abarcando la enseñanza, el aprendizaje, la formación profesional y el compromiso cívico, puesto que hoy las instituciones educativas deben ser sostenibles, es decir, deben hacer un esfuerzo para ser más ecológicas en sus operaciones escolares y el diseño de sus lecciones. El trabajo de educación y formación se debe basar en el concepto de sostenibilidad y tratar de conciliar la teoría con la práctica. Puesto que las actitudes de los estudiantes deben estar influenciadas, no sólo por las instrucciones específicas de cada materia, sino también por lo que experimentan y observan todos los días en su entorno escolar inmediato. Esta educación tiene que ser transversal o se pierde el sentido y los niños, niñas y jóvenes lo terminan viendo como algo aislado y no como algo orgánico. El Programa de Ecología y Sustentabilidad de la red de colegios Cognita Chile así lo establece y desarrolla acciones en tres ámbitos del quehacer educativo, los cuales son considerados estratégicos, ya que permite articular la Educación Ambiental en toda la comunidad educativa. • Ámbito Curricular: busca destacar la temática ambiental existente en el currículum, planes y programas de estudio del establecimiento, promoviendo que los contenidos se materialicen a partir de acciones concretas dentro del establecimiento. • Ámbito Gestión: busca incorporar prácticas ambientales en la gestión de sus recursos (agua, energía, residuos, etc.). • Ámbito Relaciones con el Entorno: establece redes con diversas entidades (organizaciones sociales, municipios, establecimientos de educación superior, etc), quienes se convierten en aliados al momento de materializar acciones para promover la Educación Ambiental. Complementariamente, el programa cada año conforma una brigada ecológica para ciclo básico y media y, otro, de educación ambiental y eficiencia energética para párvulos. El primero tiene la misión de analizar problemáticas medioambientales internas y sus posibles soluciones, proponer planes de acción, velar por el reciclaje dentro del establecimiento y organizar los 3 Green Day que tienen al año. Y, el segundo, destinado a instruir a los más pequeños, busca incentivar y potenciar el interés y compromiso por el cuidado de los recursos básicos dentro de la sala de clases. Para ello, en algunos establecimientos, se definen 6 “helper” semanales, quienes asumen la responsabilidad de velar por el cumplimiento de cada tarea: como el cuidado de las plantas, del agua y la limpieza del aula, entre otros. “En nuestros colegios buscamos educar a las nuevas generaciones en competencias y habilidades para solucionar y disminuir los problemas ambientales a los cuales se enfrentan hoy en día”, explica la coordinadora del programa Carla Cerda Aguilera. “Por esto, nuestra red promueve la preparación, aprobación y desarrollo de este tipo de programas de educación, promoción y difusión ambiental, orientados a la creación de una conciencia nacional sobre la protección del medio ambiente, el desarrollo sustentable, la preservación de la naturaleza y la conservación del patrimonio ambiental”, agrega la profesional. Incorporar la educación ambiental, tanto en colegios como universidades, parece urgente. Sin embargo, no se trata sólo de exponer el tema y divulgarlo para concientizar a la población, es imperativo crear hábitos y desarrollar habilidades que le permitan a los estudiantes tomar decisiones mientras siguen inmersos en esta incierta y avasalladora crisis climática.
El extraño fenómeno natural ocurrió cerca de San Sebastián al norte de Río Grande, según informó el sitio Radio 3. Las impresionantes imágenes de las olas del mar transformadas en hielo no tardaron en captar la atención de los usuarios de redes sociales. Sin embargo, el evento también dejó asombrados a los propios residentes y turistas. Los sitios locales reportan que no se trata de un fenómeno muy recurrente en la zona. Incluso, algunos lugareños describen la escena como «surrealista», tras ver las olas que usualmente golpean la costa ahora solidificadas. La causa principal de este fenómeno se atribuye a una combinación de temperaturas extremadamente bajas y condiciones climáticas particulares que favorecen la formación de hielo en el mar. Durante los últimos días, la región experimentó un descenso significativo en las temperaturas, dado el impacto de un frente polar. «Es un recordatorio de la impresionante fuerza de la naturaleza y de cómo el clima puede sorprendernos con fenómenos tan extraordinarios» comentó un experto local. Se congelo el mar en Tierra del Fuego☺, cerca de San Sebastian al norte de Rio Grande , las olas se convirtieron en hielo... pic.twitter.com/beXJQh2qSs — la exocet 🚀 (@pampaIIIpelis) June 25, 2024
Las consecuencias del cambio climático no sólo se notan en las turbulencias durante los vuelos. La Corriente Circular del Atlántico ( AMOC) podría colapsar hacia mediados de siglo o, potencialmente, en cualquier momento a partir de 2025 si se mantienen las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), lo que tendría graves repercusiones en el clima del Atlántico Norte y del mundo. Un estudio de la Universidad de Copenhague, en Dinamarca, publicado en la revista 'Nature', concluye que es probable que ocurra un colapso entre 2025-2095 con un intervalo de confianza del 95%, señalando el año 2057 como el tiempo crítico para que esto ocurra. Ahora, entre el 35 y el 45% de los modelos de alta calidad que científicos y meteorólogos usan para pronosticar el comportamiento del clima predicen un colapso de la AMOC en la década de 2030. El citado estudio, liderado por el investigador Pedro Ditlevsen, muestra que un colapso en la corriente del Atlántico supone una gran preocupación puesto que es uno de los elementos de inflexión más importantes en el sistema climático de la Tierra. Mientras tanto, la subida de la temperatura del mar también amenaza a los arrecifes de coral. Advierten desde hace ya un tiempo La AMOC es un gran sistema de corrientes oceánicas que transportan agua caliente desde los trópicos hacia el Atlántico Norte. Se caracteriza por ser un flujo hacia el norte de agua cálida y salada en las capas superiores del Atlántico, y un flujo hacia el sur de aguas más frías y profundas que forman parte de la circulación termohalina. La parada de la AMOC -que no descartan que pueda ser parcial- puede tener consecuencias muy graves para el clima de la Tierra, por ejemplo, al cambiar la forma en que el calor y las precipitaciones se distribuyen globalmente. Antonio Turiel, investigador del Instituto de Ciencias del Mar del CSIC, señaló en la red social X que quizá deberíamos comenzar a tomarnos en serio lo de nuestra supervivencia. Una investigación dirigida por Tianle Yuan, de la Universidad de Maryland (EEUU), subraya que la temperatura media global en la superficie de la Tierra repuntará 0,16ºC en siete años. Se trata de un gran aumento y del mismo margen por el que 2023 batió el récord de temperatura en comparación con el año más cálido anterior. El estudio, sugiere que el aclaramiento de las nubes marinas, que consiste en añadir aerosoles a las nubes marinas bajas para hacerlas más brillantes y enfriar temporalmente el clima, podría ser una solución de geoingeniería viable. La ciencia cree que la AMOC ha sufrido un debilitamiento excepcional en los últimos 150 años en comparación con los 1.500 años anteriores. En concreto, se apunta a un debilitamiento de alrededor del 15% desde mediados del siglo XX. Desaceleración de las corrientes atlánticas Por otra parte, un nuevo estudio ha documentado por primera vez una desaceleración significativa de un sistema crucial de corrientes oceánicas que desempeña un papel en la regulación de la Tierra. La AMOC, que incluye la Corriente del Golfo, transporta agua cálida hacia latitudes más altas, liberando calor a la atmósfera y llevando aguas frías a los trópicos. Esto forma un circuito continuo que redistribuye el calor a través del océano. Si la AMOC se ralentiza, el intercambio de calor se reducirá, lo que a su vez afectará al clima, haciendo que las zonas cálidas se calienten más y las frías se enfríen, dijo Mishonov en un comunicado. Esto podría provocar cambios climáticos globales, aumento del nivel del mar, impacto en los ecosistemas marinos y otras reacciones climáticas. Los autores planean explorar otras regiones del océano global para buscar patrones similares en la variabilidad de la temperatura y la salinidad a largo plazo.
Granizo e inundaciones fueron provocadas por una fuerte tormenta que se registró en la localidad de Al Ain, Abu Dhabi, en los Emiratos Árabes Unidos. Este fenómeno ocurrió recientemente en plena ciudad del desierto y causó severas inundaciones, además de daños a vehículos y distintas construcciones. Testigos y usuarios de las redes sociales compartieron un video en el que se puede apreciar el tamaño del granizo que se estima que era como de una pelota de golf. Ante la situación, residentes y turistas se resguardaron, sin embargo; algunas de sus propiedades resultaron afectadas. Por fortuna no se reportaron víctimas ni lesionados. Al Ain es la cuarta ciudad en población de los Emiratos Árabes Unidos, cuenta con unos 614 mil 180 habitantes, a esta localidad también se conoce como la Ciudad Jardín de los Emiratos Árabes Unidos y está situada en el Emirato de Abu Dabi. Conforme a meteorólogos, este fenómeno se debe a la formación de niebla por los débiles sistemas de presión superficial, que en este caso se encuentran acompañados de una débil presión atmosférica en las capas superiores de la atmósfera.
Un reciente estudio realizado por el Observatorio de la Costa de la Universidad Católica de Chile (UC) ha revelado que el balneario Hornitos, ubicado a 90 kilómetros al sur de Antofagasta, se encuentra en grave peligro de desaparecer en los próximos diez años debido a la erosión costera. Este destino turístico, conocido por sus cristalinas aguas y paisajes desérticos, ha sido identificado como el segundo balneario con mayor avance de erosión en Chile durante los últimos años. El análisis del Observatorio abarcó 66 playas desde Arica hasta Chiloé, y señala que Hornitos es una de las diez playas más afectadas por la erosión acelerada. Según los datos recopilados entre 2023 y 2024, esta playa ha perdido entre 2.60 metros y 5.20 metros anuales. De acuerdo con el análisis, que consiste en una actualización de investigaciones anteriores, los 10 balnearios que continúan aumentando de forma acelerada sus registros de erosión son (en ese orden): Santo Domingo, Hornitos, Algarrobo, Pichincuy, Caleta Portales, Bahía de Concón, Bahía de Cartagena, Reñaca, Pichilemu y Los Molles. La directora del Observatorio de La Costa, Carolina Martínez, destacó que factores como las marejadas intensificadas por el cambio climático y la intervención humana están acelerando este proceso. La urbanización sin protección de humedales y dunas interrumpe los ciclos naturales de recuperación costera, lo cual agrava aún más el problema. Martínez advirtió sobre las consecuencias adicionales que podrían surgir a raíz de esta tendencia a la erosión: Una playa erosionada dejaría más expuesta a la población ante grandes desastres naturales como marejadas o tsunamis. Ante este panorama preocupante, se estima que al menos diez playas podrían desaparecer en un plazo aproximado de una década si no se toman medidas urgentes para mitigar estos procesos erosivos. Este estudio pone en evidencia la necesidad imperante de implementar estrategias efectivas para conservar nuestras costas y preservar destinos turísticos emblemáticos como Hornitos.
Incentivar y potenciar el interés y compromiso de los estudiantes por el cuidado de los recursos dentro de la sala de clases, hoy, es fundamental. Las actitudes de estos deben estar influenciadas no sólo por las lecciones específicas de cada materia en el currículum, sino también por lo que experimentan y observan todos los días en su entorno escolar inmediato. Tras el último llamado realizado por la UNESCO, de hacer de la educación medioambiental un componente central del currículo escolar de todos los países de aquí a 2025, más de 80 ministros y viceministros, y 2.000 especialistas en educación y medio ambiente se comprometieron a tomar medidas concretas para transformar el sistema de aprendizaje. “La educación debe preparar a los alumnos para comprender la actual crisis medioambiental y dar forma al mundo futuro. Para salvar el planeta, debemos transformar nuestra forma de vivir, producir, consumir e interactuar con la naturaleza. Es fundamental integrar la educación para el desarrollo sostenible en todos los programas de aprendizaje de todos los lugares”, señaló Audrey Azoulay- directora general del organismo- en la Conferencia de Berlín realizada el año pasado en Alemania. En esta declaración se mencionan una serie de políticas destinadas a transformar la educación en un sentido amplio, abarcando la enseñanza, el aprendizaje, la formación profesional y el compromiso cívico, puesto que hoy las instituciones educativas deben ser sostenibles, es decir, deben hacer un esfuerzo para ser más ecológicas en sus operaciones escolares y el diseño de sus lecciones. El trabajo de educación y formación se debe basar en el concepto de sostenibilidad y tratar de conciliar la teoría con la práctica. Puesto que las actitudes de los estudiantes deben estar influenciadas, no sólo por las instrucciones específicas de cada materia, sino también por lo que experimentan y observan todos los días en su entorno escolar inmediato. Esta educación tiene que ser transversal o se pierde el sentido y los niños, niñas y jóvenes lo terminan viendo como algo aislado y no como algo orgánico. El Programa de Ecología y Sustentabilidad de la red de colegios Cognita Chile así lo establece y desarrolla acciones en tres ámbitos del quehacer educativo, los cuales son considerados estratégicos, ya que permite articular la Educación Ambiental en toda la comunidad educativa. • Ámbito Curricular: busca destacar la temática ambiental existente en el currículum, planes y programas de estudio del establecimiento, promoviendo que los contenidos se materialicen a partir de acciones concretas dentro del establecimiento. • Ámbito Gestión: busca incorporar prácticas ambientales en la gestión de sus recursos (agua, energía, residuos, etc.). • Ámbito Relaciones con el Entorno: establece redes con diversas entidades (organizaciones sociales, municipios, establecimientos de educación superior, etc), quienes se convierten en aliados al momento de materializar acciones para promover la Educación Ambiental. Complementariamente, el programa cada año conforma una brigada ecológica para ciclo básico y media y, otro, de educación ambiental y eficiencia energética para párvulos. El primero tiene la misión de analizar problemáticas medioambientales internas y sus posibles soluciones, proponer planes de acción, velar por el reciclaje dentro del establecimiento y organizar los 3 Green Day que tienen al año. Y, el segundo, destinado a instruir a los más pequeños, busca incentivar y potenciar el interés y compromiso por el cuidado de los recursos básicos dentro de la sala de clases. Para ello, en algunos establecimientos, se definen 6 “helper” semanales, quienes asumen la responsabilidad de velar por el cumplimiento de cada tarea: como el cuidado de las plantas, del agua y la limpieza del aula, entre otros. “En nuestros colegios buscamos educar a las nuevas generaciones en competencias y habilidades para solucionar y disminuir los problemas ambientales a los cuales se enfrentan hoy en día”, explica la coordinadora del programa Carla Cerda Aguilera. “Por esto, nuestra red promueve la preparación, aprobación y desarrollo de este tipo de programas de educación, promoción y difusión ambiental, orientados a la creación de una conciencia nacional sobre la protección del medio ambiente, el desarrollo sustentable, la preservación de la naturaleza y la conservación del patrimonio ambiental”, agrega la profesional. Incorporar la educación ambiental, tanto en colegios como universidades, parece urgente. Sin embargo, no se trata sólo de exponer el tema y divulgarlo para concientizar a la población, es imperativo crear hábitos y desarrollar habilidades que le permitan a los estudiantes tomar decisiones mientras siguen inmersos en esta incierta y avasalladora crisis climática.