Estudio: 4 de cada 10 estudiantes con bajo nivel de conocimiento computacional

Un estudio reciente ha revelado que 4 de cada 10 estudiantes presentan un bajo nivel de conocimiento computacional y manejo crítico de la información. Esta preocupante situación fue abordada en el Colegio Hispanoamérica de Chañaral durante una jornada de los Diálogos Intergeneracionales, titulada "Internet un mar de posibilidades". Esta iniciativa, impulsada por el Ministerio de Educación (Mineduc) y la Secretaría General de Gobierno (Segegob), tiene como objetivo fomentar la participación ciudadana, fortalecer el pensamiento crítico y promover el uso responsable de la tecnología en las comunidades educativas del país.

De acuerdo al estudio ICILS 2024, en Chile existe una preocupante cifra: 4 de cada 10 estudiantes muestran deficiencias en su conocimiento computacional y en su capacidad para manejar información de manera crítica.

La jornada reunió a estudiantes, docentes y apoderados, quienes compartieron experiencias y reflexiones sobre temas como ciudadanía, convivencia digital y los desafíos actuales del entorno informativo. Durante el evento, se presentaron conclusiones que fueron compartidas con los asistentes.

El Seremi de Educación de Atacama, Miguel Salamanca, resaltó la importancia de estos encuentros al afirmar que "las comunidades educativas necesitan espacios seguros para conversar, contrastar ideas y comprender cómo la tecnología influye positiva y negativamente en nuestras vidas. Estos diálogos fortalecen la cohesión social". Por su parte, el seremi de Gobierno, Sebastián Fergadiotti, destacó el compromiso del establecimiento y los participantes en el fortalecimiento de la convivencia escolar y la comprensión responsable de las tecnologías de la información y comunicación.

Desde el Colegio Hispanoamérica expresaron su agradecimiento por la realización de la jornada, destacando la participación activa de la comunidad y el apoyo brindado por las instituciones organizadoras para fortalecer la educación cívica y la convivencia escolar.

En palabras del director del establecimiento, Carlos Zepeda: "La encontré muy buena. Primera vez que teníamos una reunión en donde estuvieran estudiantes, apoderados y autoridades. Los chicos cooperaron mucho y tienen claro ahora lo que es la tecnología digital para ellos". Por otro lado, Vivian Arancibia, apoderada de séptimo básico, mencionó que le pareció una instancia valiosa para visibilizar aspectos que como apoderada no suele percibir.

El diálogo generado durante esta jornada permitió reconocer diferentes perspectivas, fomentar la escucha activa y proponer acciones para avanzar hacia una comunidad educativa más participativa y consciente del impacto tecnológico en la vida cotidiana.

Para finalizar, el estudiante Zack López describió la jornada como "excelente", destacando la importancia de involucrar a los alumnos, apoderados y docentes en conversaciones sobre tecnología para lograr una comprensión más amplia e informada sobre este tema crucial en la actualidad.