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Francisco Palau gana título de debate en final reñida
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Francisco Palau gana título de debate en final reñida

El equipo de Emilia Guzmán, Martín Vergara, Valentina Robledo, Maya Pasten y Catalina Acuña venció al Colegio Inglés Católico de La Serena por 390 puntos contra 380. Destacaron por su argumentación y pensamiento crítico en el certamen.

30 de septiembre de 2026

El Colegio Francisco Palau se consagró campeón del Torneo Interescolar de Debates Miss Zenaida Katzen 2026, luego de vencer al Colegio Inglés Católico de La Serena en una final reñida. El equipo ganador estuvo conformado por los estudiantes Emilia Guzmán Toro, Martín Vergara Ortega, Valentina Robledo Flores, Maya Pasten Ahumada y Catalina Acuña Tabilo.

El camino hacia la victoria comenzó en las primeras etapas del torneo, donde los estudiantes de 1° y 2° Medio participaron en debates abordando tesis sobre problemáticas sociales, educativas y de interés público. En la primera etapa, el Francisco Palau se enfrentó al Colegio Inglés Católico de La Serena defendiendo la postura a favor de la tesis: "El uso del MEPCO se justifica por su efectividad para estabilizar el precio de los combustibles en Chile".

En semifinales, se enfrentaron al Colegio Calasanz discutiendo la tesis: "Probablemente, el uso excesivo de redes sociales por parte de los adolescentes tiene un impacto negativo en su vida social y académica". El equipo argumentó que los efectos de las redes sociales no solo dependen del tiempo de uso, sino también del contexto y la forma en que se utilizan.

En la gran final, debatieron sobre la tesis: "Chile debería permitir que los colegios seleccionen a sus estudiantes según sus méritos académicos". El Colegio Francisco Palau defendió la postura en contra, destacando la equidad en el acceso a la educación y las consecuencias de un sistema basado únicamente en méritos académicos.

Tras una evaluación exhaustiva, el Colegio Francisco Palau obtuvo 390 puntos frente a los 380 puntos del Colegio Inglés Católico, lo que les otorgó el campeonato con una diferencia de 10 puntos. Este torneo permitió a los estudiantes desarrollar habilidades como argumentación, pensamiento crítico, expresión oral, escucha activa y trabajo en equipo, además de defender sus posturas de manera fundamentada ante diferentes perspectivas.



Fuente: DiarioElDia Región
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