Diputada Cicardini acusa al SLEP Atacama de levantar falsas expectativas y exigir transparencia

Cuestionamientos surgen tras cita con ministro de Educación junto a representantes de escuela Abraham Sepúlveda, que evidenció discordancia en plazos para habilitación de establecimientos proyectados por la cartera y los informados por el SLEP.

Su malestar y crítica a la falta de información y cumplimiento por parte del Servicio Local de Educación Pública de Atacama (SLEP) y Dirección de Educación Pública (DEP) respecto del cronograma de reparaciones comprometido por los organismos a establecimientos de Copiapó afectados por el sismo del pasado 6 de junio, manifestó la diputada (PS) por Atacama, Daniella Cicardini.

Se trata de las escuelas Abraham Sepúlveda Pizarro, Vicente Sepúlveda, Los Estandartes, Colegio Buen Pastor, Liceo José Antonio Carvajal e Instituto Comercial.

La reacción de la parlamentaria surge luego de un encuentro gestionado por ella en la capital con el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, inicialmente convocado para abordar la situación de la escuela Abraham Sepúlveda Pizarro, junto a representantes del establecimiento y con la participación del presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar.

Cicardini indicó que tras la cita con el titular de Educación, quien dio a conocer la planificación que maneja la cartera, “quedó de manifiesto una inaceptable falta de claridad por parte del SLEP Atacama, que levantó falsas expectativas sobre los plazos de entrega y los procesos de reparación, no solo de la escuela Abraham Sepúlveda, sino también de los seis establecimientos afectados por el sismo”.

“Lamentablemente, esas escuelas deberán seguir de allegadas y no podrán iniciar las clases en sus propias dependencias en marzo de 2026. A estas alturas, después de las movilizaciones históricas y del profundo daño que ha sufrido la educación en Atacama, uno esperaría otro nivel de compromiso institucional”, enfatizó.

La parlamentaria profundizó en sus cuestionamientos señalando que “si existen obstáculos que impiden avanzar más rápido, lo mínimo que corresponde es sincerar la información. La verdad es lo menos que merecen las comunidades educativas, especialmente después de ocho cambios de director ejecutivo, lo que demuestra que hay una desconfianza instalada”, indicó Cicardini, aclarando que su emplazamiento apunta a los sucesivas conducciones y ciertas áreas, y no a la generalidad de funcionarios del SLEP.

“Les pediría que, a la brevedad, tanto la DEP como el SLEP Atacama mejoren sus canales de comunicación, reformulen la planificación con los nuevos plazos, y transmitan esa información de manera clara y oportuna a las comunidades educativas. Es fundamental que los apoderados, asistentes de la educación, docentes y equipos directivos conozcan la realidad de cada establecimiento y no sigan enfrentando incertidumbre”, subrayó Cicardini.

Junto con lamentar el nuevo cronograma, la diputada valoró, no obstante, la entrega de información por parte de Cataldo, lo que permitiría proyectar un retorno realista hacia mediados de 2026.

Las reacciones por parte de los representantes de la escuela Abraham Sepúlveda fueron encabezadas por su directora, Johanna Cisternas: “nos deja un sabor amargo y, a la vez claridad”. Fanny Aróstica expresó: “como apoderados pensábamos que se iban a cumplir las fechas iniciales”. Teresa Rojas señaló: “los trabajos han sido lentos”. Abraham Morales coincidió: “las autoridades no han dado cumplimientos reales”. Mario Aguilar concluyó: “se ha planteado ese problema”.