Estudiantes experimentan con cultivos para recuperación de suelos

Estudiantes del Liceo Bicentenario Jorge Iribarren Charlín de la comuna de Río Hurtado llevaron a cabo un experimento científico relacionado con el cultivo de lechuga, aplicando distintos tratamientos al suelo como compost, guano, cubierta vegetal y suelo sin intervención. El objetivo era determinar cuál de estas alternativas ofrecía mejores resultados para el desarrollo del cultivo.

El agrónomo de CEAZA, William Arancibia, quien supervisó el proceso, destacó que los estudiantes aprendieron a seguir las etapas de una investigación científica. "Trabajamos con el método científico y formulamos hipótesis, nos fijamos objetivos, materiales y métodos para que conozcan cómo es trabajar con este método", señaló.

Tras la cosecha de las lechugas, los estudiantes recopilaron parámetros morfológicos y de crecimiento como el peso de las plantas y el perímetro de sus cabezas. Estos datos serán analizados para comparar los resultados obtenidos bajo cada tratamiento y determinar cuál fue el más efectivo.

La experiencia también abordó aspectos relacionados con el manejo agrícola, como el control de plagas y enfermedades, manejo de riego y del suelo, así como la observación detallada que es crucial en este tipo de cultivos. Además, se realizó un seguimiento de variables agroclimáticas relevantes como temperatura, humedad relativa y precipitaciones.

Para Paloma Núñez, del programa de Ciencia Participativa CEAZA, uno de los principales aportes de esta iniciativa es que los estudiantes generan conocimiento desde sus propios territorios. "Ellos han generado información valiosa que podrán compartir con otros agricultores locales entre los liceos agrícolas, contribuyendo al conocimiento científico local", resaltó.

Esta misma iniciativa se está llevando a cabo en el Liceo Polivalente Padre José Herde Pholer en la comuna de Canela. Ambos establecimientos están replicando el método en sus parcelas, adaptándose a las características particulares de los suelos de cada localidad.

El objetivo final es que los estudiantes puedan completar todo el ciclo de una investigación: formular preguntas e hipótesis, realizar experimentos, hacer seguimiento, registrar datos rigurosamente, analizar resultados y compartir conclusiones.

Tanto Río Hurtado como Canela son comunas agrícolas que necesitan adaptarse al cambio climático. "Es importante la adaptación de la agricultura al cambio climático", concluyó Paloma Núñez.