Región de Coquimbo logra récord en permanencia escolar

El Ministerio de Educación, a través de su Centro de Estudios (CEM), ha publicado los datos oficiales de desvinculación escolar del año 2024, confirmando una mejora constante en la permanencia educativa a nivel nacional. La tasa de desvinculación ha disminuido de un 1,7% en 2022 (50.814 estudiantes) a un 1,3% en 2024 (40.063 estudiantes), alcanzando el nivel más bajo desde que existen registros comparables en 2010.

En la Región de Coquimbo, la tasa de desvinculación escolar ha pasado de un 1,2% en 2022 (1.780 estudiantes) a un 1% en 2024 (1.442 estudiantes). Esto significa que el sistema educativo de la región ha logrado mantener a más de 300 estudiantes adicionales en las aulas en comparación con el año anterior.

Estos resultados son el fruto del trabajo coordinado entre las comunidades educativas, los Servicios Locales de Educación Pública, los sostenedores municipales y los equipos territoriales del MINEDUC.

La educación pública regional también ha alcanzado su mejor resultado registrado hasta la fecha. En Coquimbo, la tasa de desvinculación ha disminuido del 1,2% en 2022 al 1% en 2024, representando una reducción del 20% en dos años.

Estos avances se encuentran dentro del marco del Plan de Reactivación Educativa, que ha fortalecido la asistencia, permanencia y revinculación escolar en toda la región.

En cuanto a la revinculación, numerosos estudiantes han regresado a las aulas en Coquimbo gracias a los esfuerzos liderados por los equipos territoriales correspondientes y en coordinación con los SLEP Puerto Cordillera y SLEP Elqui.

Por segundo año consecutivo, las cifras más bajas de desvinculación corresponden a los dos quintiles socioeconómicos más vulnerables, tanto a nivel nacional como regional, demostrando así que las políticas educativas han contribuido a reducir brechas y fortalecer la equidad.

La Región de Coquimbo se suma a los avances nacionales en materia de retención y revinculación escolar, consolidando una tendencia positiva que refleja el compromiso de las comunidades educativas y el fortalecimiento de la educación pública como pilar fundamental para garantizar igualdad de oportunidades.

Estos progresos se encuentran dentro de la Estrategia de Asistencia, Permanencia y Revinculación del Plan de Reactivación Educativa, que busca asegurar la continuidad educativa para niños, niñas, jóvenes y adultos mediante el fortalecimiento de la asistencia sistemática y previniendo la desvinculación.

• Chile Presente. Protegiendo trayectorias educativas: Plataforma desarrollada junto al Banco Interamericano de Desarrollo (BID), que articula políticas, programas y normativas con datos en tiempo real. Su innovación principal es un sistema de seguimiento continuo y alertas tempranas para identificar riesgos y generar diagnósticos oportunos en todos los niveles del sistema educativo. Tras un piloto en cuatro provincias desde el 2024, este año se lanzó en agosto para beneficiar a más de 10 mil establecimientos educativos que reciben financiamiento del Estado.
• Equipos Territoriales de Revinculación y Asistencia: Profesionales y gestores comunitarios que, en coordinación con las comunidades educativas y servicios públicos, diseñan e implementan estrategias para contactar y revincular a estudiantes que han interrumpido su trayectoria y presentan inasistencia grave o crítica.
• Proyectos de Reinserción Educativa: Iniciativas pedagógicas impulsadas por instituciones públicas y privadas para favorecer la reinserción y continuidad de trayectorias educativas interrumpidas. En 2025 se destinaron 1.640 millones de pesos a proyectos implementados en cinco regiones del país.
• Reportes de Asistencia y Desvinculación Educativa: Instrumento informativo elaborado por el Centro de Estudios del Mineduc, que entrega datos actualizados a más de diez mil establecimientos subvencionados y sostenedores públicos y particulares. En 2025 se entregan cuatro reportes anuales, permitiendo a las comunidades tomar decisiones oportunas para recuperar trayectorias educativas.