Aumento de casos de violencia por apoderados en colegios

Una violenta pelea entre apoderados del Colegio Javiera Carrera de La Serena durante una presentación artística por Fiestas Patrias ha generado conmoción en la comunidad escolar. Este incidente, difundido a través de redes sociales, no sería un caso aislado, ya que días antes otra apoderada lanzó piedras contra la Escuela Experimental de Música Jorge Peña Hen.

Estos eventos son solo la punta del iceberg de un problema creciente que preocupa a las autoridades y a los docentes, quienes ven cómo el clima escolar se vuelve insoportable debido a la violencia que ya no es exclusiva de los estudiantes, sino que involucra a los adultos, padres y apoderados.

La estadística regional confirma esta tendencia al alza en casos de violencia. Fernando Sermiño, director regional de la Superintendencia de Educación, señala que a nivel nacional las denuncias por maltrato a miembros adultos de la comunidad educativa han aumentado significativamente en comparación con años anteriores.

En la Región de Coquimbo, las denuncias relacionadas con violencia han aumentado, lo que representa un desafío para las autoridades educativas. Sin embargo, la Superintendencia de Educación no tiene facultades para actuar sobre las personas involucradas en estos incidentes, sino sobre los establecimientos educativos.

Ante esta problemática, la seremi de Educación ha destacado la implementación de programas como "A Convivir se Aprende" y "Habilidades para la Vida", así como la actualización de políticas nacionales y proyectos de ley relacionados con la convivencia escolar.

Por otro lado, los Servicios Locales de Educación (SLEP) han iniciado su propio trabajo para abordar estos problemas. Desde el SLEP Puerto Cordillera aseguran haber reducido las denuncias relacionadas con convivencia escolar mediante el modelo "Escuela Total", que actúa en diferentes niveles para promover un ambiente escolar más seguro y respetuoso.

En resumen, la violencia entre adultos en el ámbito escolar es un fenómeno preocupante que requiere acciones concretas por parte de las autoridades educativas y la comunidad en general para garantizar un entorno educativo seguro y propicio para el aprendizaje.