Concientización sobre crisis hídrica con simulacro de corte de agua

Este viernes, cientos de estudiantes del Liceo Agrícola de Ovalle Tadeo Perry Barnes se vieron enfrentados a una inesperada situación: una interrupción del suministro de agua marcó el inicio de una innovadora intervención educativa en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente.

La iniciativa, denominada "El Corte de Agua", formó parte del proyecto interdisciplinario de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) 2026 "Reduce la Huella y Deja tu Marca", impulsado por el liceo ovallino perteneciente a la Corporación Educacional de la Sociedad Nacional de Agricultura, SNA Educa. Esta institución promueve una formación técnico-profesional vinculada al desarrollo sostenible, la innovación y el compromiso con los desafíos ambientales.

Durante el recreo, los estudiantes experimentaron la escasez de agua como parte de una experiencia pedagógica inmersiva para generar conciencia sobre este problema ambiental en la Región de Coquimbo. Tras el impacto inicial, participaron en una intervención colectiva recorriendo las dependencias del establecimiento con mensajes de concientización sobre el cuidado del agua y la responsabilidad ambiental.

La jornada culminó con la firma de compromisos ambientales y las manos estampadas en un mural simbólico, representando el compromiso de toda la comunidad educativa con el cuidado del medio ambiente. "Se debe profundizar el tema de la escasez porque no es algo superficial, es algo grave que nos va a afectar en el futuro", señaló el estudiante Francisco Araya. "Nada es eterno y por eso debemos cuidar el agua y no desperdiciarla", agregó.

Para Leila Araya, también estudiante del liceo, la actividad permitió comprender la importancia de actuar hoy frente a una crisis que muchas veces parece lejana. "La escasez hídrica es algo que no podemos pasar por alto. El agua es uno de los recursos más importantes que tenemos. Hoy quise dejar mi marca para llevar este compromiso a muchas más personas de Ovalle", expresó.

Mailyn Rivera destacó que la experiencia permitió dimensionar los efectos de una sequía que afecta a la región desde hace más de una década. "La escasez hídrica no solo afecta a la agricultura, sino a todos nosotros. Por eso es importante aprender acciones simples que pueden hacer una gran diferencia", comentó.

El director del establecimiento, Herman Villarroel, resaltó que esta intervención pedagógica se enmarca en una metodología de aprendizaje basada en proyectos impulsada por la Corporación SNA Educa. "Queríamos que los estudiantes vivieran una experiencia que los hiciera reflexionar sobre el cambio climático y la crisis hídrica que afecta a nuestra región y al país. Las manos estampadas representan un compromiso con el futuro, pero también la convicción de que cada gota cuenta y que todos tenemos un rol que cumplir", indicó.

Los docentes también jugaron un papel fundamental en esta actividad. Eduardo Contreras, docente de Agropecuaria, explicó que la iniciativa busca formar estudiantes conscientes de los desafíos ambientales. "Queremos transmitir que los jóvenes no deben ser parte del problema, sino de la solución. Este proyecto busca que comprendan la importancia del cuidado del agua y que cada acción individual puede generar un impacto positivo", sostuvo.

Iván Vega, otro profesor involucrado en la actividad, valoró la participación de los estudiantes y el mensaje que deja esta experiencia. "Hoy tenemos la oportunidad de hacernos cargo de una problemática real. Estos estudiantes están comprometiéndose a convertirse en agentes de cambio. Porque si no hacemos nada, el futuro será mucho más complejo para todos", afirmó.

Esta actividad marcó además el inicio del proyecto ABP 2026 del establecimiento, donde se abordarán temáticas relacionadas con sustentabilidad, huella de carbono, innovación y tecnologías aplicadas al cuidado del medio ambiente. La jornada buscó dejar una enseñanza concreta: el agua no es un recurso infinito y las decisiones tomadas hoy serán determinantes para las próximas generaciones.